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(근로기본권)의 구조조정
1. 인력감축
2. 민영화?해외매각
3. 경영혁신 = 임금?복지의 축소
4. 노동배제적 구조조정
Ⅶ. 노동기본권(근로기본권)의 파업 사례
Ⅷ. 향후 노동기본권(근로기본권)의 개혁 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육여건의 차이 : 학군간 교육여건의 차이로 특정학군을 선호하는 경향
5. 평준화 정책과 관련한 의사결정과정에서 고려해야만 하는 사회·문화적 변화
Ⅴ. 외국의 고등학교평준화제도(고교평준화정책) 사례
1. 미국의 교육개혁안 - 학생
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개혁 정책의 이념적 성향분석, 숙명여자대학교, 2002
◎ 윤식, 3공 경제정책과 김영삼 경제정책, 동아공론, 1994
◎ 주병철, 정부 경제정책 기사에 대한 프레임 연구, 경희대학교, 2011
◎ 허민영, 노무현 경제정책, 어디로 가고 있나, 영남노동운동
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(低)부가가치의 산업구조이다
2) 다른 하나의 도전은 한국기업의 세계화전략의 부진이다
2. 혁신성
1) 학교운영의 자율성(autonomy)을 대폭 높여야 한다
2) 학교제도를 조속히 다양화(diversification)하여야 한다
3. 형평성
4. 책무성
참고문헌
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대학교 석사학위 논문
이무근 외(1997), 직업능력인증제 도입을 위한 정책연구, 서울 : 교육부
유승용, 리더스 토크 리더쉽 - 리더가 말하는 리더쉽과 성공철학, 무한펴냄
윤종혁(2004), 지도력 부족 교원에 대한 관리 정책, 교육정책포럼
제임스M.
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교육정책의 변화와 제도개혁을 위해서 많은 단체들이 연대하고 협력할 필요가 있다.
참고문헌
○ 김은영(2002), 중학교 교칙 위반 학생의 학교 적응 향상을 위한 학교 사회사업 집단프로그램 적용 연구, 숭실대학교 대학원 석사학위논문
○ 유
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대학입학의 길이 있지만 이를 누릴 수 있는 것은 극히 일부 학생들일뿐 대부분의 학생들이 수능과 내신으로 대학입학을 하게 된다. 그러다 보니 더 나은 점수를 받기위해 사교육 문제가 발생하고 입시에 대한 많은 불평, 불만이 발생 하는 게
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교육 및 복지교육을 위한 훈련의 장이다. 자원봉사는 소외된 인간의 공동체, 참여를 유도하는 길잡이이다. 따라서 자원봉사활동은 개인이나 집단이 자기개혁, 또는 새로워질 수 있는 계기를 마련하는 사회적, 심리적 활동이다. 이 활동이 개
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혁신 동학과 그에 밀접한 연관을 갖는 노동 생산성 동학의 차원이다
2. 우리가 인식해야 할 것은 자본소득 분배위기와 동반된 생산성 위기에 직면한 자본가 계급의 위기 극복을 위한 집단적 대응전략, 즉 성장 전략이다
3. 경제 위기에 대한
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대학교교육대학원
마화영(1984), 교사의 욕구수준과 직무만족도와의 관계 연구, 석사학위논문, 국민대학교 교육대학원
이명우(1997), 초등학교 신임교사 사회화의 해석학 연구 고찰, 교육사회학연구
정남용(2000), 초등학교 실과 교사의 자질에
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