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전환기(1984?1993)
5. 양적 팽창기(1994?2002)
6. 질적 팽창기(2003년부터)
Ⅴ. 학교급식(단체급식)의 필요성
Ⅵ. 학교급식(단체급식)의 효과
1. 식생활의 변화
2. 식생활의 변화
Ⅶ. 학교급식(단체급식)의 문제점
Ⅷ. 향후 학교급식(단체급식
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대학교 교육대학원
권희덕(1995) : 농악교본, 서울 : 세일사
국립국악원(1990) : 국악교육의 이론과 실기, 서울: 국립국악원
봉천놀이마당(1994) : 민속교육자료집, 우리교육
박준(2003) : 사물놀이의 관객개발을 위한 마케팅 연구, 단국대학교 Ⅰ
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여성장애우 전국실태조사결과에 따른 대안마련을 위한 제 안. 장애우권익문제연구소 창립 10주년 29차 토론회 자료집.
「한국의 여성정책」, 한국여성정책연구회, 미래인력연구원, 2002
「여성복지론」, 김태진, 대구대학교출판부, 2002
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교육적 가치를 너무 낮게 평가한 것은 아닌지 생각해 봐야할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
백미나, 중학교 체육 수업으로서 태권도의 교육적 가치, 용인대학교 교육대학원, 2013.
조윤혜, 학교체육 지도자의 거래적·변혁적 리더십이 선수의 운동
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대학 논문집.
백선희(2011). 보육의 공공성 강화를 위한 정책 방안. 한국보건사회연구원.
조복희(2001). 보육교사 양성교육체계에 관한 연구. 보육발전기획단 자료집.
김선희(2004). 보육교사 전문적 자질에 관한 인식 비교 연구. 인제대학교 교육
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미치는 영향 : 이애영 / 문학 석사 학위논문 신라대학 대학원 (2011)
-다문화가정 아동의 학교적응을 높이는 애착, 자아존중감, 사회적 지지의 영향에 관한 연구 : 이윤호 / 교육학 석사 학위논문 고려대학교 교육대학원 (2009) 없음
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대학교출판문화원, 2025.
문남희, 부산광역시 결혼이민자 사회통합 발전방안, 부산교육대학교 교육대학원 논문, 2022.
장영재, 한반도 평화와 다자안보협력 방안, 한국국제교류재단, 2018.
조석주박지영, 다문화사회 정착을 위한 지방자치단체
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전환기 행동 단계(traditional/instrumental behaviors: 8～11개월)
4. 언어이전의 의도적 의사소통 행동 단계(illocutionary communicative behaviors: 11～14개월)
1) 정상 아동
2) 언어이전기적 의사소통 행위(prelinguistic communicative acts)
3) Halliday(1975) 10～18개월 정도
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북한인권문제의 심각성
3. 북한인권문제의 개선방안
1) 인도적 개입으로의 전환
2) 유엔차원의 북한인권 실태 조사
3) 아?태 인권네트워크 형성
4) 북한인권 NGO의 국제적 활동 강화
Ⅷ. 향후 인권문제의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육 실태조사 연구, 서울교육대학교 석사학위논문
정부정책안(2006) 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원, 보건복지부
다문화 가정 자녀교육지원 대책(2006) 교육인적자원부
교육인적자원부(2006) 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원대책
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