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시험이지만, 신기한 실험도구로 완전탄성에 거의 가까운 것을 볼 수 있었던 것을 생각한다면 아무런 것도 아니다. 한번 더 해보고 싶은 실험이다. 선운동량 보존 법칙
실험목적
측정값
실험 결과
질문 및 토의
결론 및 검토
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정확히 관찰한 값이 아닌 100mA일 때의 실험값을 이용해 대략 추측한 값이기 때문일 것이다. 1) 실험목적
2) 실험원리
3) 실험기구 및 장치
4) 결과값
(1) 저항이 일정할 때
(2) 전압이 일정할 때
(3) 전류가 일정할때
5) 결과 및 토의
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대학교 일반물리과정보다는 중등과정에서 해야 실험으로 생각되고, 물리가 자연과 별개로 수식의 나열에 불과하다는 생각들을 어느 정도 없애는데 기여했으면 한다. 그리고 대학과정에서는 2차원 탄성충돌 실험을 하는 것 더 낳지 않을까 하
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결과에 대한 토의
실험 1은 에 관한 실험으로 주파수와 파동의 전파속도의 관계에 대해 알아 볼 수 있는 실험이었다. 이 실험에서 부수적으로 확인 할 수 있는 것은 파동의 전파속도가 매질의 선밀도와 장력에 의해 구해진 값이 일정한 상수가
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개념이 현실적으로 다가오게 되어서 더욱 의미가 있었던 것 같다. 예비레포트에서 예상했던 대로 깔끔한 결과를 얻어낼 수 있어서 만족스럽다.
조교님 이번 실습도 늦은 시간까지 고생 많으셨습니다. 1. 설계실습 내용 및 결과
2. 결론
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값이다. 탄성 계수는 응력과 변형도의 비율로 정의된다. 재료의 시험편에 대한 인장 또는 전단 시험으로 얻은 응력-변형도 선도의 탄성 구간 기울기로부터 탄성 계수를 결정할 수 있다. 탄성한계 내에 있어서의 훅의 법칙의 정수E. (영 계수)
2.
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결과
기계로 하는 것이기 때문에 원통, 철심을 가지고 측정했을 때 길이가 오차가 거의 없이 정확하게 나올것 같다.
6. 참고문헌
[1]일반물리학실험 /북스힐 / 건국대학교물리학과광전자물리학과 / p3~6
[2]http://www.iktm.com/newsite/korean/board/board1-k.ht
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대학교 출판문화원
https://press.knou.ac.kr/goods/ebookView.do?condCmdtCode=9788920022128&condLscValue=201 교육과정(70점 기준)
다음의 각 문제에 대해 과제물로 작성하여 제출하시오.
1. 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모
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직접 확인할 수 있는 실험이였다.
8. 참고 문헌
- 네이버 백과사전
- 일반 물리학 실험 - 최석호 외 7인 < 형설 출판사 > 1. 실험 제목
2. 목적
3. 이론
4. 기구 및 장치
5. 실험 방법
6. 실험 결과
7. 분석 및 토의
8. 참고 문헌
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의 결과와 같았으며 이의 상대오차율은 10.2%였다.
(3) Experiment 1. 굵은 줄의 진동
추의 무게 : 1000g
줄의 장력 F :
줄의 길이 L : 186.5cm
n
1
2
(Hz)
10
20.1
줄의 길이와 장력을 일정하게 유지시키고 진동수만을 바꿔가며 n=1, 2 일 때의 정상파를 확인할
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