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진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 1. Holland의 성격이론의 이해
2. 한국 내담자에 대한 적용 가능성
1) 검사해석에서의 적용
2) 상담전략 및 개입방법으로서의 Holland 이론 활용
3) Holland 이론 전
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교육론, 교육과학사, 1989
한국직업능력개발원 - 직업교육훈련 100년사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업훈련(직업교육)의 조직
1. 노동부 직업능력개발심의관실
2. 한국산업인력관리공단
3. 한국기술교육대학교
Ⅲ. 직업훈련(직업교육)의 분류
1.
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교육)의 교육중점
Ⅲ. 체육과(체육교육)의 교육성격
Ⅳ. 체육과(체육교육)의 동향
Ⅴ. 체육과(체육교육)의 내용체계
1. 체육과 내용 체계의 기본 원칙
2. 체육과의 내용 체계의 특징
Ⅵ. 체육과(체육교육)의 교수학습방법
Ⅶ. 체육과
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대학생 채널
4. 학부모 및 일반인을 위한 학부모/일반 채널
Ⅵ. 에듀넷의 진로지도(진로교육)
Ⅶ. 에듀넷의 효과
1. 에듀넷 활용 학습에 대한 효과
2. 학생들의 학습 능력의 향상
3. 교사들의 학습지도기술의 향상
4. 정보 마인드의 확산
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방법으로 특수교육 기본교육과정을 다중 트랙이나 다중 코스로 구성하는 방안을 고려할 필요도 있다.
Ⅲ. 참고 문헌
1번 문제
1. 유은영, 조은경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.
2. 채동구(2020), 특수교사의 장애학생 웹기반
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교육)의 지도내용
Ⅶ. 기술가정과(기술가정과교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 유형 및 학습
3. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅷ. 기술가정과(기술가정과교육)의 교수학습방법
Ⅸ. 기술가정과(기술가정과교
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지도할 만한 능력이 없을 경우에는 초·중등학교에서 진로교육이 결국 소홀할 수밖에 없다. 따라서 교사양성과정과 현직 교사의 현직 연수과정에서 진로교육의 개념, 중요성, 각 교과와의 관련성, 지도 및 상담 방법 등을 다루는 진로교육 강
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지도 교사용 지도서, 춘천 : 강원도교육청
▷ 권명자(1994), 유치원과 초등학교 연계지도를 위한 기본생활습관 지도서, 서울 : 보육사
▷ 이재순(1996), 아동의 기본생활습관 형성을 위한 부모교육 프로그램 개발, 한국교원대학교 대학원, 석사학
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교육청의 지원체제 구축.
참고문헌
▷ 광주교육대학교광주부속초등학교(1999), 학습자중심의 학습방법의 학습, 서울 : 교육과학사
▷ 박성수 외(1992), 생활지도, 서울 : 한국방송대학교출판부
▷ 안영호(1985), 발표력 신장 지도의 실제, 서울 : 대
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자아실현지향적 직업관
Ⅸ. 산업사회의 주역과 지식사회의 주역
Ⅹ. 직업능력 향상을 위한 과제
1. 일과 교육의 연계
2. 직업교육 행정체제 정비
3. 직업윤리 및 직업윤리 교육의 필요성
4. 평생직업교육을 위한 제도적 기반 구축
?. 결
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