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입시제도를 개선하고 대학입학사정제 내실화 등을 통해 입시제도의 사교육 유발요인을 개선하고 사교육 대체 서비스를 강화하려고 더 적극적으로 노력해야 할 것이다.
3)출처 및 참고자료
「한국의 저출산 대응정책에 관한 연구」, 이강재,
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입시제도와 진학결과를 중심으로 학교를 평가하는 사회적 문화속에서 자율형 사립고는 자율화와 다양성이라는 본래 취지에 부합하기 어렵다. 자율형 사립고가 교육과정의 자율권을 발휘하기 위해서는 다양한 교육과정이 대학입학에서 반영
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각급 학교간의 연계성 있는 영어교육목표를 설정해야 한다
2) 국가수준의 교육과정과 교과서 발행 제도를 전면적으로 수정해야 한다
3) 국가 주도의 대학입학시험에서 영어를 해방시켜야 한다
4) 투자를 해야한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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의한 새로운 불평등'을 야기하는 더 심각한 문제를 안게 되었다. 1.교교 입시 평준화 제도
2.평준화 제도의 도입 및 추진과정
3.평준화 제도에 관한 쟁점
(1)고교평준화에 메스를 든 효율론
(2)평등에 근거한 고교 등급제 반대론
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1. 대입 3불 정책의 정의
2. 논란의 배경
3. 우리나라 대입제도의 변천사
4. 대입 3불 정책 각 항목별 찬반 주장의 내용
5. 주요 대선후보들의 3불 정책에 대한 입장 요약
6. 대입 3불 정책에 대한 나의 입장
7. 참고문헌
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1.평가의 두 가지 관점
（평가관점）
선발적 관점
★능력에 따른 서열화
★우수 인재 판별 근거
★소수 학생들만이 의도한 교육목적이나 수준에 도달할 수 있다는 교육관
ㅡ 과거제도
대학입학시험
발달적
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대학입학정원의 30%증가는 우리의 교
육현실과 거리가 먼 진단과 처방이었다. 졸업정원제는 우리의 교육적 열망
의 근원적 성격에 대한 심층적인 검토 없이 단행된 성급한 교육정책이었
다. 졸업정원제는 상처 난 환부에 경솔한 처방을 하여,
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자원봉사활동의 기대효과
Ⅲ. 주요 선진국의 청소년 자원봉사활동 사례
1. 미국
2. 일본
Ⅳ. 청소년 자원봉사활동 현황 및 문제점
1. 청소년 자원봉사활동 추진현황 및 운영현황
2. 청소년 자원봉사활동의 문제점
Ⅴ. 결론 및 제안
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대학은 고교교육의 정상화라는 측면보다는 선발기능을 강조하는 방향으로 입시제도를 개편하여 왔다. 이에 따라 고교내신성적의 반영비율도 점차 축소되어 왔다. 현행 입시제도에서 고교교육을 가장 잘 반영하고 있는 학생생활기록부에 의
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제도권에 들어오면서 학생과 학부모들이 일반학교처럼 대학입시 준비 교육에 관심을 두고, 교사들은 공립학교에 준하는 활동을 하게 되면서 대안학교의 특성도 반감되고 있다.
자율학교의 경우는 주어진 자율권도 크지 않지 않은데, 그나마
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