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대학의 선발방식을 볼 때 학생이 대학의 선발제도에 맞추어 대학입시를 준비해야 한다기보다는 선발제도가 허용하는 틀 속에서 자신의 개성을 살려 실력을 쌓아둔 증거를 충실히 보이면, 여러 대학이 경쟁적으로 학생을 데려가고자 한다. 그
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대학에 들어가고 있으며 대학에 들어가더라도 ‘천재’를 발휘하기는 쉽지 않다. 초·중·고, 대학을 막론하고 ‘반복되는’ 강의는 천재들을 질리게 하기 때문이다.
우리의 교육제도는 또한 대학입시를 핵심으로 삼고 평등주의를 지향하고
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대학입시나 취업에서 자원봉사 점수 반영 확대
2. 청소년자원봉사활동 보험제도 도입
3. 복지교육 담당교사에 대한 인센티브 제공
4. 자원봉사활동 우수자에 대한 포상 확대
제5절 자원봉사 전문성 강화
1. 자원봉사 전문요원
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: 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 목적
Ⅲ. 교육의 기능
Ⅳ. 교육의 범위
Ⅴ. 교육과 평등
Ⅵ. 교육과 자유
Ⅶ. 교육의 현안
Ⅷ. 교육의 미래
1. 재학습과 반학습
2. 도구적 학습
3. 평생교육의 제도화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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제도가 아무리 이상적인 제도라 하여도 그것을 적용하다 보면 문제점이 나타난다.
그런데 오늘날 학교교육의 적용에서 나타나는 문제점을 수정하는 것을 보면 대부분 대학입시에 관한 것이다.
그러므로 우리나라 교육의 본질은 오직 대학
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대학교 김성원 2006
+『고등학교 평준화 정책에 관한 연구:교육정책 과정을 중심으로』/ 가톨릭대 대학원 金暻仙 1996.
+『고교평준화 정책의 장단점과 개선방향에 대한 연구(한국사회문제) 』/ 2007
+『고등학교 평준화 정책의 평가 』/ 계명대
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대학교육의 질적 수준재고, 대학운영체제로써는 대학교육의 질적 수준재고, 대학시장의 개방 및 학생들의 수요가 다원화, 다양화되는 추세에 대응하기 어렵게 되었다. 뿐만 아니라 대학학령 인구감소로 2001년도에도 대학입학정원/고교졸업
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학교체육 교사의 처우 개선 및 양성기관 교육과정 개발 위원회 설치
5. 학교체육 행정의 일원화 시스템 구축
6. 학교체육과 생활체육지도자의 연계망 구축
7. 가칭 "대통령청소년체력향상위원회" 운영 및 체력장 부활
Ⅸ. 결론
참고문헌
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대학교
김은심, 서동미외 4명(2013)유아교사를 위한 교직실무, 학지사
이영자 이기숙 이정옥 저(2002). 유아교수 학습방법. 창지사
이정환(1999). 유아교육 교수학습 방법. 교문사
안선희, 김지은 영아 보육교사의 자질 및 역할과 전문성에 관한 심
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대학교 신학대학원 석사학위논문.
김지영(2004), \"학교 현장에서의 청소년 자살예방 프로그램 효과검증\" , 아주대학교 대학 원 석사학위논문.
김현식(2003), \"청소년의 자살현황 및 대안방안\" , 계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
서미순(200
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