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2. 대안학교의 유형 및 현황 5
1) 대안학교의 유형 5
2) 대안학교의 현황 8
3. 대안학교의 운영방침 9
1) 2012 대안학교의 운영방침 9
2) 대안학교 교사의 선발 10
4. 대안학교의 장․단점 및 개선방향 11
5. 결론 12
참고문헌 13
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입학사정관제 등 대학입시에 있어서 새로운 제도의 등장 등이 사교육 팽창의 주요 원인이라고 할 수 있겠다. 소득격차가 확대되고 있는 가운데 사교육이 심해지면서 고소득층과 저소득층의 사교육비 격차는 하루가 다르게 벌어지고 있다. 외
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것과 동시에 화교들의 경제적 세력도 커졌고, 더불어 화교교육 문제도 점차 거론되기 시작했다. 1. 한국 속의 중국 학교
-한성화교학교를 중심으로
2. 한국근대 화교교육
-인천화교학교를 중심으로
3. 조선화교 교육의 역사
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입시제도, 대학 수학 능력 시험, 행복은 성적순이 아니잖아요 등과 같은 말들을 동시에 날려버리면서 말이다. 이렇듯 학교는 우리 모두에게 좋다는 느낌과 싫다는 느낌을 가지게 하는 곳인 것 같다. 이런 우리의 학교들은 그 동안 많은 사회구
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시행해서는 불가능 그러므로 입시를 없애야 한다, 대학의 자치와 교육의 자유와 학문의 자유보장
조건 : 고등학교의 자율성
입시제도 폐지
대학간 서열 체계 유동화
4. 기존의 고정 불변한 대학간 서열체계를 유동화(교수/연구에 달림)
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제도적인 보완책도 필요하다. 이를 위해 기득권층의 양보가 이해가 선행되어야 한다. 학연을 위시로 이루어지는 선후배의 낙하산인사와 끌어주기를 없애려는 기득권층의 노력이 필요하다. 또한 고등교육의 질적 향상을 꾀하고 대학입시 위
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입시제도가 무척 중요하다. 과외가 성행하는 배경에는 명문대 진학을 둘러싼 치열한 입시경쟁이 자리잡고 있다. 대학들도 최근 다양한 학생선발방식을 도입하는 등 학생평가에서 학교교육을 중시하는 쪽으로 가고 있긴 하지만 과외수요를
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제도이다.
1시간도 아닌 20여분정도의 면접시험으로 당락이 결정 날 수 있는 지금의 본고사 대체용 구술시험은 빈곤계층의 수험생들에게는 매우 불리한 제도이다.
그러므로 대학입시에서 교육본위의 순수한 내재적 가치판단의 폭을 넓히는
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대학에 안 가는 게 당당한 선택일 수 있어야, 대학을 안 가고도 열등감 없이 자신의 삶을 펼쳐 갈 기회나 방법들이 다양하게 존재하는 사회가 되어야 하는 게 아니냐고, 대학이 사회에 진출하기 위한 또 다른 입시 학원, '사다리 타기'가 되어
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1960년대 ) 교육의 양적 증대 노력
국민학교 의무교육의 완전 실시
국민 교육헌장 제정
1970년대 ) 교육의 양적 확충과 질적 발전 시도
중등학교 입시제도 개혁:중학교 무시험 추첨제, 고교 평준화
대학의 질적 향상 기반 조성
1980년대 )
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