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외. 『교육행정 및 학교경영의 이해』. 교육과학사. 2007. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 3불정책을 둘러싼 논쟁 1. 고교등급제 2. 기여입학제 3. 본고사 Ⅲ. 공공가치로 본 3불정책 1. 형평 2. 효율성 3. 자유 4. 수월성 Ⅳ. 결론
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대되어 안정적인 운영을 꾀하기 위해서는 자립형 사립고에 대한 별도의 법적, 제도적 지원과 기반 마련이 필요하다. 설립요건의 완화 자립형 사립고의 법인부담금을 완화시켜주어야 한다. 앞서 실태조사에서도 알 수 있었듯이 재단 부담이
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대화를 통한 통전적 기독교 교육 연구 이미숙(2005). 최제우˙최시형의 여성관 강기영(2004). 동학의 시대적 배경과 성격에 관한 연구 송준석(2003). 동학의 교육사상. 서울:학지사 정영희(1999). 개화기 종교계의 교육운동 연구 국정브리핑 특별기획
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대 초중등학교에서 영재를 조기발굴하고 특별활동 및 방과 후 시간 등을 활용하여 재능영역별로 영재반을 편성운영한다. 일반학교에서의 시간제 영재학급, 상설 영재학급, 영재교육센터 운영, 사사제도 운영, 대학 이중등록, 고등학교에서
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해이 그리고 무감각 증후에 대한 우려를 귀담아 들어 왔는지에 대한 물음부터 시작되어야 할 것이다. 대학이 어떠한 이상과 목표를 설정하여 대학이념을 정립하고 대학의 이상과 사명을 구현하느냐 하는 것은 대학 구성원들의 함의와 교육적
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대학교육협의회(2006). 2006학년도별 대학입학 전형계획 자료집 - 이현청(1994). 대학교수의 업적평가를 위한 제도개발 연구 - 문용린(2003). 국제경쟁력을 위한 대학교육 - 교육인적자원부(2003). OECD 교육지표 - 교육법전편찬회(2002). 교육법전 - 이현
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것이다. 참고자료 독서평설, ISSUE & STATEMENT, 대구 협성고 김정기, 2009. 8 박종렬, 한국대학교육협의회 사무총장, 대입전형의 자율화와 입학사정관제, 교육개발, 2009 네이버 백과사전, dic.search.naver.com/ 위키 백과, http://ko.wikipedia.org/ 없음
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대의 지역할당제에 대하여 서울 등 대도시에서 역차별로 인해 반대한다면 그에 상응하는 입학정원도 늘려줄 의사가 있다고 하였다.그러나 이는 매우 위험한 발상이라고 생각한다.서울대가 정원을 늘린다면 웬만한 다른 사립대학 역시 정
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대학입시나 시험에서 농어촌특별전형, 입학사정관이란 제도를 두어 교육 참여 기회 확대를 모색하는 노력을 엿볼 수 있고, 이런 다양한 교육 커리큘럼을 성실히 수행하고, 소수라고 인식되는 열의를 가진 선생님들 밑에서 자기능력개발에 적
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따라 수험번호 8자리와 #을 연속하여 누름 1 2 3 4 5 6 7 8 # ↓ 3. 합격 및 불합격 여부 자동안내 1. 서울캠퍼스 수시모집 2. 경주캠퍼스 수시모집 안내 3. 원서작성 및 접수시 유의사항 4. 교과성적 산출 및 반영방법 5. 장학 제도
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