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대학이 나은 직장을 보장하는 사회
Ⅱ. 교육부의 3불 정책
1. 기여 입학제도
2. 대입본고사
3. 고교등급제
Ⅲ. 대입본고사제의 장·단점 분석
Ⅳ. 대입시제도의 발전방향
1. 선발에 있어서의 변별력요소 확충
2. 대학에 대한 선
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대학 입시 제도
대부분의 사립대학은 독자적인 입학 시험을 치르지만, 모든 국공립과 일부 사립대학에서는 「大學入試(だいがくにゅうし)センタ－試驗(しけん)」을 먼저 치른 후, 거기서 얻은 점수와 각 대학의 시험 점수를 토대로 합격, 불
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입학자격
3. 교육목적
4. 교육내용
5. 교육특징
Ⅳ. 조선시대의 교육기관 서원(사학)
1. 서원의 유래
2. 서원의 재정과 운영
3. 서원의 기능
1) 교육시설로서의 서원
2) 제향(祭享) 시설로서의 기능
Ⅴ. 조선시대의 교육기관 서당(사학)
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대학원 석사학위논문, 2004.
2. 공계순 외 4명, 아동복지론, 학지사, 2006.
3. 정 위, 한·중 청소년정책 비교 연구, 대구한의대학교 대학원 석사학위논문, 2007.
4. 박현경, 한국과 일본의 노인복지정책에 관한 비교연구, 동아대학교 대학원 석사학위
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대학전공과는 상관없이 본인이 원하는 과목으로 선택가능합니다.
- 계열은 본인이 선택한 과목으로 구분됩니다. 가령, 대학에서 중국어를 전공하였어도 채용시험에서 경제학을 선택하면 상경계열로 구분됩니다.
- 출제범위와 유형은 출제위
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기능 약화와 사서직의 쇠퇴
2. 근세도서관의 상황과 사서의 흥성
Ⅴ. 사서직의 업무
1. 공공도서관
2. 대학도서관
3. 전문도서관
4. 특수도서관
5. 학교도서관
6. 국립중앙도서관/국회도서관
7. 민간도서실/문고/생활도서관
Ⅵ. 사서직
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목표 설정
2. 서비스 절차 명세화
3. 원조과정에서의 주요행동 관련인물의 지정
4. 환경의 지정
5. 실질적 원조행위
6. 감정적 반응의 확인
7. 프로그램 예산
8. 노래교실 프로그램 개강을 위한 PERT
Ⅳ. 나오며
※별첨자료(1~4)
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과정은 2003년도 고등학교 2학년 학생부터 시행되므로 앞으로도 시간적 여유를 갖고, 필요한 교원 수급 및 시설을 확충하고, 운영 방안 연구 등을 기존에 실시해왔던 것에 추가하여 더욱 심도 있게 실시할 예정이다.
라. 재량활동 및 ICT 교육과
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2. 고교 평준화와 고교 선택제
1) 개념
2) 고교 평준화와 고교 선택제의 등장배경
3) 고교 평준화와 고교 선택제의 국내∙외 시행
4) 고교 평준화의 순기능과 역기능
5) 고교 선택제의 순기능과 역기능
6) 다양한 찬∙반 논쟁
3. 결론
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입학했다. 낮에는 대학생이었지만, 밤에는 여전히 야학교사로 일했다. ‘나눔의 집’은 야학뿐 아니라 무의탁 노인 돌봐주기, 소년·소녀 가장 돕기로 활동영역을 조금씩 넓혀갔다. 이 때문에 노인과 소년·소녀가장을 매주 2차례씩 찾아가 말
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