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입시변화
5. 고교평준화의 완화와 고교입시제도의 현황
1) 자립형과 자율형 - 학사운영 및 교과과정
2) 자립형과 자율형 - 지원 및 학생선발
6. 학교선택권 보장과 교육의 질제고에 따른 목표
7. 새로운 유형의 학교가 학생의 학교선택권
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시험은 1년에 한 번 치러지며, 국어, 영어, 수학, 사회/과학/직업탐구 영역 등 다양한 과목으로 구성되어 있다. 2023년 기준, 전국 1,500개 이상의 대학이 수능 성적을 일부 또는 전부 반영하여 1. 대학 입학 수능 제도의 개요
2. 수능 제도의
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전형 외국어고 특혜 논란] 2009
- 세계일보 [서울대학교 입시정책] 2009 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 교육의 사회적 기능
1. 문화유산의 전달기능
2. 사회통합의 기능
3. 사회충원의 기능
4. 사회적 지위이동의 기능
5. 사회개혁의 기능
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전형실시권자
교육감
승인하는
학교장
교육감
교육감 승인하의
학교장 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고교평준화 제도의 의의와 배경
1. 고교평준화 제도의 의의
2. 고교평준화 제도의 배경
3. 고교평준화의 완화와 고교입시제도의 현황
Ⅲ.
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과정
4. 중국 어학연수 시작 그리고 좌절, 다시 한번 목표를 설정하기
5. 세계 100위권 중국 명문 대학교에 입학하겠습니다, 호언장담하다.
6. 꿈꾸던 중국 대학 입학, 다시 시작한 1학년 부딪힌 또 다른 좌절
7. 대학교 시험 공부로 밤을 샌다
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입시에서의 정시 모집
1. 정시 모집 제도의 개요
정시 모집 제도는 정시(正試)로 불리며 대학 입시에서 수능(대학수학능력시험) 성적을 정점으로 학생을 선발하는 방식을 의미한다. 이 제도는 학생들이 치르는 수능 성적이 대학 입학 전형
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과정의 적용을 받는 고등학교 신입생이 대학 입학 수학 능력 시험을 치르는 입시에서도 7개의 제2외국어와 함께 한문이 선택교과가 되었다는 점이다. 오늘날 고등학교 현실이 입시 위주의 교육으로 흐르고 있는 현실을 감안해 볼 때, 한문 교
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대입 전형 문제의 원인과 대책
1. 대입 전형 문제의 개요
대입 전형 문제는 현재 우리나라 고등학교 졸업생과 대학 입학 희망자들 사이에서 가장 큰 이슈 중 하나이다. 먼저, 수능 중심의 입시 제도로 인해 학생들은 수능 성적에만 몰입하
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기능
2. 절차적 기준으로서의 시험
3. 드워킨의 자원평등론
3.1 추상적 차원에서의 평등
3.2 자원의 평등
3.3 재분배의 원칙
3.4가설적 보험 접근법
4. 드워킨이 지향하는 교육의 기능은 무엇일까
5. 사례제시 - 농어촌학생 특별전형
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대학(개방대학) 사례
1. 인도의 교육 관련 IT 산업의 현황과 IGNOU의 위상
2. 서론
3. IGNOU의 조직과 현황
Ⅸ. 산업대학(개방대학)의 정책 과제
1. 전공분야별ㆍ대상별 특성화된 교육 프로그램 개발ㆍ운영
2. 학생선발의 다양화
3. 입학자원 다
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