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入試煉獄과 입시위주 교육은 어떻게든지 해결되어야 한다
4. 제언 4 : 현 시점에서 한국교육의 개혁은 특히 자율, 개성, 창의의 강조를 그 향방으로 잡아야 한다
5. 제언 5 : 교육과정 상의 학습량은 대폭 줄여야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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할 수 있다.
<참고문헌>
정범모 외, 입시와 교육개혁, 나남, 1993 1. 대학입시제도의 변천사
2. 대학별 단독시험제
3. 대학입학자격 국가고시제
4. 대학입학 예비고사, 대학별 본고사제
5. 대학입학 학력고사와 고교내신제
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과정을 고려할 때 취약계층 학생에게 주어진 여건에도 불구하고 상당한 성적 향상이 있다면 이런 점을 대입전형자료로 대학에서 고려해 볼 수도 있을 것이다.
마지막으로 대학입시는 장기적으로 대학의 자율에 맡겨지는 것이 바람직하며 앞
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기능을 순조롭게 할 수 있도록 학교 교육정책의 뼈대를 강화할 필요가 있다. 그렇게 되면 불필요한 사교육에 돈을 투자할 어리석은 학부모가 어디 있겠는가? 적어도 입시과외는 사라질 것이라 생각된다. 1. 우리 나라 교육의 본질적 문제
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대학수학능력시험 외국어(영어)영역 정책 변천사, 영어교육, 2015.
김미숙 외, 고교-대학 연계를 위한 대입정책 연구, 한국교육개발원, 2006.
김성혜, 수준별 수능 영어영역 시험 개선 연구, 한국교육과정평가원, 2013.
김용명, 수능 영어 20년: 회
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대입제도 변천과정
2.2. 입학사정관제와 3不정책
제3장 우리나라의 공교육 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
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대학입학 전형제도개선방안, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실업계고등학교(실업계교육)의 위기
Ⅲ. 실업계고등학교(실업계교육)의 위기 원인
1. 교육내용의 부실함(교과과정, 실습, 교과서 교사)
1) 교과과정
2) 교과서
3) 전문성 없는 교사
4) 현
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[대학입시제도][대학입학][대입시험]대학입시제도(대학입학,대입시험)성격,현황, 미국 대학입시제도(대학입학,대입시험) 사례,해결과제
목차
1. 대학입시제도의 성격
2. 대학입시제도의 현황
3. 미국 대학입시제도의 개요
4. 미국 대
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입학하기 위해 치르는 여러 시험과 평가 절차를 포괄하는 제도이다. 한국의 대학입시제도는 주로 수능(대학수학능력시험)을 중심으로 구성되어 있으며, 수능은 1994년 도입된 이래 매년 약 70만 명의 수험생이 응시한다. 이 시험의 핵심 기능은
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대학입시의 최근 경향은 경쟁의 심화와 동시에 다양한 변화와 도전이 나타나고 있다. 첫째, 입시 경쟁률이 지속적으로 상승하고 있는데, 2022년 전국 4년제 대학 평균 경쟁률은 9.2대 1로 집계되었으며, 일부 인기 대학이나 특별전형에서는 20대
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