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기법. 하우. 2002. 구조적 가족주의 개요 들어가기 Ⅰ. 이론 배경과 발달 과정 1. 이론 발달 배경 : salvador minuhin 2. 가족 문제 관점 본 론 Ⅱ. 구조적 가족 치료 개
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3절 프로그램 평가검토기법 1. 프로그램 평가검토기법(PERT, program evaluation review technique) 제 4절 시간별 활동계획도표 1. 시간별 활동계획도표(gantt chart) 제 5절 방침관리기획 1. 방침관리기획 2. 월별 활동계획 카드(shed-u graph)
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개발을 육성하기 위하여 장기저리로 지원되는 자금을 말함 (149) 황금낙하산 : 인수 대상 기업의 CEO(최고경영자)가 인수로 인해 임기 전에 사임하게 될 경우를 대비해 거액의 퇴직금, 저가에 의한 주식 매입권(스톡옵션), 일정기간 동안의 보수
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기능 Ⅳ. BPR과 기존기법의 차이점 1. BPR과 유사개념 2. 개선과 혁신의 비교 3. 업무개선과 BPR의 차이 4. 품질관리 운동과 BPR비교 Ⅴ. 사례 1. IBM 크레디트 2. 삼성생명 3. 동서식품 4. 우리은행 5. 공공기업 Ⅵ. 향후 전망 및 결론
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기법, 서울: 학지사. 이장호김정희(1992). 집단 상담의 원리와 실제. 서울: 법문사. 이재창(1997). 생활지도, 문음사 이형득(1992). 집단 상담의 실제. 서울: 중앙적성출판사. 임성문(2000). 집단상담의 이론과 기법. 연수자료. 홍경자 외(1996). 청소년
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특징이다. 참고문헌 김용태, 가족치료이론, 학지사, 2000 김형태, 21세기를 위한 상담심리학, 동문사, 2005. 김혜숙, 가족치료이론과 기법, 학지사, 2003. 류종훈, 가족치료와 가족상담, 동인, 2004. 반신환 외, 결혼과 가족, 동문사, 2011. Ⅰ. 서론
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기법, 서울: 학지사. 이장호·김정희(1992). 집단 상담의 원리와 실제. 서울: 법문사. 이재창(1997). 생활지도, 문음사 이형득(1992). 집단 상담의 실제. 서울: 중앙적성출판사. 임성문(2000). 집단상담의 이론과 기법. 연수자료. 홍경자 외(1996). 청소년
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동기 : 현재의 자기 상태에 대한 재점검과 무언가 새로운 성장 동력이 필요하다! ○ 과제 선정 절차 ① 김과장이 인생에서 가치 있게 생각하는 것 도출 : 건강, 경제적 자립, 교양, 행복, 사랑, 베품, 여행, 자연, 가족화목, 열정, 재미, 자유,
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기법 Ⅶ. 통일교육의 교수학습방법 1. 수업모형 1) 가상 체험 모형 2) 집단 탐구 모형 3) 가치명료화 모형 4) 역할 놀이 모형 2. 수업 기법 1) 시사학습 2) 현장학습 3) ICT 활용학습 4) 프로젝트학습 5) 브레인스토밍 7) 직소우(jigsaw)법 8)
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기법에 의한 이 평가도구는 조직의 분위기(climate), 조직운영절차(processes), 관리기법(management tools), 결과(outcomes)의 네 가지 측면으로 구성되며, 모두 215개의 질문으로 이루어져있다. 이 평가도구는 TQM의 추진실태를 보여줄 뿐만 아니라 조직 내
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