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기법
제 2 장 비언어적 대화기법
제 3 장 상담활동과 심리검사
제 4 장 상담에서의 윤리문제
제 5 장 상담 사례연구
제 Ⅲ부 영역별 상담
제 1 장 목회상담
제 2 장 성격상담
제 3 장 가족 상담
제 Ⅳ부
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1. 대상 선정의 동기
2. 사전 준비, 진행과정을 간략하게 소개
3. 현장에서 새롭게 느끼거나 알게 된 생활문화 내용
1) 경관
2) 공간의 배치와 축
3) 도로
4) 건물
4. 현대문화와 비교·분석
5. 문제의식 제기
Ⅲ. 결론
참고문헌
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. 전래동화(전승동화)와 창의성 사례
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 연구 절차
1) 예비검사
2) 사전검사
3) 창의성 증진 프로그램 교수-학습 활동 실행
4) 형성평가
5) 사후평가
4. 측정도구 및 검증 방법
1) 측정도구
2) 검증 방법
참고문헌
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(Checking Understanding)
5). 적절한 수업 기획하기(Designing Appropriate Lessons)
6. 수업절차
7. 교사 및 학습자 측면
1). 교사의 측면
2). 학습자의 측면
8. 내용중심교수법의 특징
9. 장점
10. 단점
11. 수업 적용의 유의점
참고문헌
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개발하게 하는 등 학교경영의 개선에 이바지
ㆍ경영기법의 도입 : 체제접근은 학교의 문제 해결을 위해 MBO, PPBS, PERT 등과 같은 경영학적 기법과 도구를 도입하여 활용하게 하였음 1. 개방체제의 개념
2. 개방체제의 특징
3. 개방체제에 대
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, 2020.
홍길동, 「사회복지 상담모델의 이해와 적용」, 현문사, 2019. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델의 특징과 내용
2. 동기강화모델의 특징과 내용
3. 두 모델의 특징점 비교 고찰
4. 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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기법
1. 시장매집
대상기업의 주식을 주식시장을 통해 지속적으로 매수하는 전략이다. 대주주가 눈치채지 못하도록 장기간에 걸쳐 비밀리에 진행되는게 특징이다. 증권거래법 200조 폐지로 97년 4월부터 10% 이상의 주식을 자유롭게 취득할 수
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절차
2. 경영계획의 수립원칙
3. 계획수립의 장애요인과 해결방법
3절 경영계획의 유형
1. 경영계획의 종류
2. 경영계획의 체계
3. 장기경영계획 및 전략적 계획
4절 경영계획 수립기법
1. 예측
2. 선형계획법(Linear Programming)
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기법이 아동의 학업성취 및 학습태도에 미치는 효과 사회과, 한국교원대학교 석사학위 논문, 1991 Ⅰ. 협동학습의 정의
Ⅱ. 협동학습의 이해
1. 모든 협동적인 집단이 반드시 수업 과정에 있어서 효과적인 것은 아니다
2. 협동학습이 모
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(자아효능감)과 행동
Ⅶ. 자기효능감(자아효능감)의 영향
Ⅷ. 자기효능감(자아효능감)의 증진 기법
1. 보상
2. 귀인피드백
3. 목표설정
4. 사회비교
5. 방략훈련
Ⅸ. 자기효능감(자아효능감)의 증진 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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