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도깨비의 특징, 도깨비의 어원, 도깨비와 도깨비놀이, 도깨비와 도깨비이야기 사례 분석
Ⅰ. 도깨비의 특징
Ⅱ. 도깨비의 어원
Ⅲ. 도깨비와 도깨비놀이
Ⅳ. 도깨비와 도깨비이야기 사례
1. 모둠1-깨비 깨비 도깨비
1) 책의 내용 안내
2) 토론주
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이야기가 그러한 예화이다. 장계이(張繼弛)의 <해동잡록 海東雜錄>에 의하면 도깨비는 산과 바다의 음령한 기운이며 풀, 나무, 흙, 돌의 정기가 변해서 된 것이라 한다.
도깨비의 가장 두드러진 특징은 첫째, 심술궂은 장난을 매우 즐긴다
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음식태교
ꊲ 임신중 엄마와 아기의 운동태교
ꊳ 정서발달, 우뇌계발 음악태교
ꊴ 선조의 가르침을 배우는 전통태교
ꊵ 대화로 사랑을 전하는 태담태교
ꊶ 두뇌개발 태교
ꊷ 태교사례
ꊸ 참고내용
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프로젝트 접근법을 활용한 교수활동 - 절과 축구
3. 프로젝트 접근법을 활용한 교수활동 - 도시와 비
4. 프로젝트 접근법을 활용한 교수활동 - 도깨비와 동화
5. 프로젝트 접근법을 활용한 교수활동 - 옷과 세탁소
Ⅲ. 결론
참고문헌
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공감적 정서의 각성 양식
3. 공감적 발달의 4단계
4. 공감적 정서와 도덕성의 관계
5. 공감 능력 향상을 위한 도덕 교육의 원리
Ⅲ. 공감과 관련된 경험 사례 및 분석
Ⅳ. 공감능력 발달을 위한 초등도덕교육 - 게임을 활용한 공감 교육
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놀이의 놀이적 특징은 심방과의 대화와 행위에서 찾아볼 수 있으며, 그것은 도깨비와 관련한 내용이거나 행위의 표현이다. 그러한 과정은 관중들이나 고통을 겪고 있는 병자의 식구들을 즐겁게 해준다는 점에서 공격적인 퇴귀법이기 보다는
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도깨비 빤스
6. 오이 밭에 오이가
7. 땅
8. 저 놀부 두손에 떡들고
9. 모두들 여기 모여 있구나
10. 기타 박수 놀이에 맞춘 노래들
Ⅵ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 6
까치, 까마귀
까치, 까마귀를 정한다.
두 손바닥을 들어
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놀이굿. 주로 음력 8~9월에 하는 소놀이굿의 형태로 전하는 것이 이 놀이굿의 세시절기 의례를 일컫는 것이기도 하다. 양주소놀이굿은 현재 중요무형문화재 제70호로 지정되어 있다.
영감놀이
제주도에서 하는 도깨비에 대한 굿. 1971년 제주도
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이야기(옛이야기)의 사례
1. 카나리아의 울음
2. 볍씨 한 톨
3. 자린고비와 된장
4. 그분은 좌의정 부인(婦人)
5. 벼이삭을 줍는 할아버지
6. 공부(工夫)도 좋다마는
Ⅳ. 옛날이야기(옛이야기)의 활용방법
1. 놀이 활동(1시간) - 기억해볼까
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이야기의 다양한 허구적 사건들이 구체적으로 보여 지는 무대안의 공간과 등장인물 또는 지문에 의해 말해지는 공간의 배치는 다양한 효과를 낳을 수 있다.
환절기에서는 나영과 대빈 부부의 집을 무대공간으로 하여 인물들의 담화를 통해
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