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과 교사는 매학기 시작 전 협의·승인과정을 거쳐서 교사로 하여금 수업에 지장이 없는 방향으로 석·박사 과정에 수학할 수 있도록 가능한 편의를 제공하도록 한다. 셋째, 교원 연수에 적극적으로 참여하는 교사가 주임교사, 교육전문직, 교
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수업중인 교실에서 친구를 흉기로 찔러 살해한 사건으로 교장 선생님은 관리 책임을 지고 직위 해제되었다. 이렇게 학교에서 끔찍한 사건이 계속 발생하여 교육계뿐만이 아니라 사회전체를 긴장과 충격으로 휩싸이게 하고 있다. 왜 이러한
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학습 방법 훈련이 안 되어 있어 자율적인 학습 태도가 부족하고 과제를 제시해 주어야만 마지못해 해결하는 등 자기주도적 학습 능력이 매우 부족한 것으로 나타났다. 게다가 학부모의 70% 이상이 수산업에 종사하다 보니 자녀들의 교육활동
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도덕인식론 연구 : 도덕적 주제들의 본성에 관하여 / 윤종현(2003)
도덕 교육에서의 공감 교육을 위한 멘토링 학습의 적용 방안 연구 / 이연화(2010)
데이비드 흄의 커뮤니케이션관 / 조맹기(1998)
초등학교 도덕5 / 교육과학기술부 (2011) Ⅰ. 주
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과 학습자의 인종 및 민족 정체성 발달이론을 고려한 다양한 다문화 교수학습 모델과 전략들을 이해하고 수행할 수 있어야 함
4)민주시민의 자질육성 능력
-다문화 교육과정을 구성하고 다양한 교수-학습 모델과 전략을 활용하여 수업을 전개
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수업 : 초등학교 40분, 중학교 45분, 고등학교 50분을 원칙
(4)11, 12학년의 특별 활동과 연간 수업 시간 수 : 2년 동안 이수
라. 고등학교 선택중심 교육과정
구분
국민 공통 기본 교과
선 택 과 목
일반 선택 과목
심화 선택 과목
과학
과학(6)
생활
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교육적이고 학생들은 신체적, 정신적 위험에 방치됨(열악한 교육환경, 교실구조 등)
- 인간의 존엄성을 유지할 수 없을 정도(교도소보다 적은 건축비 등) * 한국교육의 식민성
* 한국교육의 분단성
* 한국교육의 반민중성 성격
* 한국교육
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과 후 잠깐 시간을 내어 놀이그룹을 형성하여 놀 수 있다. 이해하기 쉽게 설명을 곁들여 제작한 동영상은 자연을 벗 삼아 다양한 체험 활동의 기회로 교육내용을 보충심화하고 창의성, 자율성, 협동성을 길러 자기 주도적 학습능력과 전인적
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교육과정과 타일러의 교육과정모형의 차이점
53. 사회적 배제와 냉각기능
54. 맥그리거의 XY이론
55. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론
56. 다문화교육
57. 분산적 지도성
58. 발전교육론
59. 지위경쟁이론
60. 인간자본론
61. 창의성 계발
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수 있는 기본 능력을 길러줄 수 있도록 교육과정을 구성 한다.
② 국민 공통 기본 교육과정과 선택중심 교육과정 체제를 도입한다.
③ 교육내용의 양과 수준을 적정화하고, 심도 있는 학습이 이루어지도록 수준별 교육과정 을 도입한다.
④
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