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교육만 한다면 그 능력이 부족한 아이들은 항상 도태되고 교육에서 멀어질 수밖에 없을 것이다. 3. 유화이론 1) 긍정적인 면 유화이론은 교수단계를 체계적이고 과학적으로 정립시켜 오늘날 수업활동에 많은 도움을 주고 있다. 학생들의 심
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학습은 유치원을 포함하여 빠를수록 유리하며, 다른 학습에서와 마찬가지로 성장단계에 맞추어 교수되어야만 한다. 제10장 노작 활동, 농사일, 응급조치 노작 교육의 목적은 기능의 학습에 있는 것이 아니라, 삶의 다양한 측면과 친숙해지는
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  • 등록일 2011.03.21
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성격이 현대 사회에 맞게 변화해야 한다. -준법정신 자연의 법칙이 중요하듯이 인간이 만든 법도 국가와 사회를 유지하는데 중요한 것이다. 그러므로 자연의 질서를 따르는 것과 함께 준법을 실천해야 할 것이다. 그런 의미에서 인간 교육 다
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  • 등록일 2005.12.06
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과 대처방안 1) 피해학생 2) 가해학생 3) 가정 4) 학교 5) 지역사회 ?. 청소년 집단따돌림(왕따) 근절 방안 1. 토론보다 효과적인 교육방법은 없다 2. 아이 성격변신 부모하기 나름 3. 학부모들 우리라도 나서자 4. 왕따해결위해 두레형태
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과 그 발달단계의 확인에 몰두하게된 결과, 피아제가 주로 어린이를 연구의 대상으로 한 것에서 성인까지 확대하였으며, 일련의 도덕적 갈등사태에 대한 개인의 판단과 추론내용을 근거로 도덕성발달을 3수준 6단계로 확대하여 제시하였다. 1
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수행으로 나타나는 교과들”에 적용이 쉽고, “공민교육, 도덕교육, 직업교육, 보건교육, 레크레이션 교육, 부모교육”을 포함한 모든 분야에 적용하는 것도 효과적이라고 주장하였다. 능력중심 교육의 기초는 학습자에게 수업목표를 분명하
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과 도덕 과학 체육 사회 국어 과학 기술 사회 (3) 교내 장학을 통한 재량 활동 운영의 정착 교과 및 창의적 재량 활동의 교수-학습 지도 방법의 개선과 질적 향상을 도모하고자 교내 수업 장학을 실시하였다. (4) 교육과정의 교원 연수 추진 학
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  • 등록일 2002.04.26
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과에 대한 투명성과 신뢰성을 높이고, 실기 평가의 경우 교사에 의한 평가뿐 아니라 학생들간의 동료 평가도 복합적으로 고려할 수 있다. 【12】교육과정에서 내용의 양과 수준 적정화 ☞ 교육과정과 교과서의 내용이 적정화된다면, 수업 시
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  • 등록일 2003.12.03
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수이다. ③ 1시간의 수업은4 5분이고, 휴식시간은1 0분을 원칙으로 한다. ④ 수업시간은 혹한, 혹서등 기후상의 문제와 4 5분을 초과하는 학교행사, 각종시험, 지역행사 및 천재지변 등 특별한 사정이 있을 경우, 그리고 학습 내용의 성격 등을
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교육내용 (1) 가정생활 - 신변처리 기술을 중심으로 가정생활에 필요한 제반 기술을 학습하도록 한다. (2) 지역사회 - 지역사회 생활에 필요한 기술을 학습하는데 목적을 두며 사회 적응에 필요한 기술과 비장애 또래집단과 함께 생활할 수 있
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