 |
지도 배우겠습니다. 학생들에게 필요한 교육용 프로그램을 직접 제작하여 수업에 활용할 수 있도록 하기 위해서 입니다. 그리고 인터넷을 잘 활용하여 세계 여러 나라들의 과학 교육을 공부하는 학생들과 대화를 나눔으로써 세계를 향한 열
|
|
 |
- 세계관
- 도덕성
- 사회성
- 사고력
- 의사소통능력
2. 전공영역
- 인문대학
- 상경대학
- 법과대학
- 생활과학대학
- 자연과학대학
- 공과대학
- 의과대학
- 간호대학
- 약학대학
- 사범대학
|
|
 |
교육 철학과 이를 바탕으로 학생들에게 전달하고 싶은 핵심 가치에 대해 서술하십시오.
2. 학생들의 수학 학습 동기 부여를 위해 어떤 방법을 사용할 계획인지 구체적으로 설명하십시오.
3. 수학 수업을 통해 학생들의 문제 해결 능력 향상
|
|
 |
교육자가 되겠습니다. 더 나아가, 온전한 도덕성을 갖춘 미래 세대의 일원으로 성장할 수 있도록 깊이 있는 사랑과 관심을 갖춘 지도자가 되고자 합니다. 1. 본인 소개와 함께 초등도덕교육전공에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하십
|
|
 |
과 협력과정을 작성해 주시기 바랍니다.
4.지금까지 살아오면서 반드시 지켜가고자 했던 도덕기준은 무엇이며, 이를 어떻게 지켜가고자 했는지, 어떤 상황에서 가장 힘들었는지 말씀해 주시기 바랍니다.
5..한국관광공사의 주요 사업을 분
|
|
|
교육을 통해 학생들이 올바른 가치관을 갖고 사회에 긍정적인 영향을 끼칠 수 있도록, 인성 교육과 도덕 함양에도 함께 힘쓰겠습니다. 이러한 노력들을 바탕으로 웅진씽크빅의 교육철학에 부합하는 교사가 되어, 많은 학생들의 미래를 밝혀
|
|
|
도덕윤리 교사의 가장 중요한 임무라고 생각합니다. 1. 본인 소개와 함께 도덕윤리 교사로서의 강점과 역할에 대해 기술하시오.
2. 학생들의 도덕적 성장과 윤리 의식을 높이기 위해 어떤 교육 방법을 사용할 것인지 구체적으로 서술하시
|
|
|
과 책임감 있는 태도를 기르는 데 중요한 기초가 될 것입니다. 경희대학교 교육대학원에서 배운 이론과 실제를 바탕으로, 교육 실천의 현장에서 긍정적인 변화를 만들어내는 교사가 되겠습니다. 나아가 학생들에게 깊이 있는 학습 경험을 제
|
|
|
3. 학생들과 효과적으로 소통하고 지도하기 위해 본인이 갖추고 있는 강점과 개선할 점을 구체적으로 서술하시오.
4. 앞으로 부산교육대학교 체육교육과에서 어떠한 목표를 가지고 학습하며, 졸업 후 어떤 교사가 되고 싶은지 적어보시오.
|
|
|
지도하는 것이 신뢰받는 교육자가 되는 길입니다. 학생들이 공정한 대우를 받고 있다는 믿음을 갖게 될 때, 학습 분위기는 더욱 건강하게 유지될 수 있습니다. 또한, 전문적인 지식과 더불어 높은 도덕성을 갖추어야 학생들에게 올바른 가치
|
|
메뉴펼치기
