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아리스토텔레스 지음/ 최명관 옮김/ 을유문화사
5. 아리스토텔레스가 들려주는 행복이야기
서정욱 지음/ 자음과 모음
6. 초등학교 5,6학년 교과서와 지도서 ♣ 아리스토텔레스의 이론
♣ 초등학생에게 가르치기 위한 방안(교육에 어떻게
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과 가족의 번창함, 시민으로서의 명예와 명성, 여가의 현명한 활용을 포함하면서도, 유덕한 삶을 구성하는 좋은 도덕적 품성과 지적능력의 발달이 훨씬 더 중요하다.
아리스토텔레스는 실제적 유용성을 위한 직업교육을 비판하고 자유인을
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과학을 통해서 이성과 시민적 자질을 계발시킬 것을 주장하였다.
㉢ 학습방법 : 직접적인 관찰법 강조, 경험중시, 실제적인 지식과 원리에 도달하는 데에 귀납법을 강조, 집단적인 교육보다 개별적인 교육을 더 높이 칭함.
④ 아리스토텔레스
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교육학 대사전.
김길순(2015), 인성교육진흥법의 문제점과 보완 방안, 한국사상화 문화, 제78,
460-486.
김종표 (2014). 국내 기업의 교수설계모델 유형화에 관한 연구. 한양대학교 대학원박사학위논문, 서울.
박병기, 추병완(1996). 윤리학과 도덕교육
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도덕적 인지를 도덕적 행위로 이행하는 것은 행위자 내부 덕목의 충돌 상황과 선택행동으로도 볼 수 있다. 이 \'실천\'으로 옮기는 힘은 현재 도덕과 교육에서 아리스토텔레스의 \'덕\'이론으로서 강조되고 있다. 블라시의 도덕적 정체성 이론
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도덕적 인지를 도덕적 행위로 이행하는 것은 행위자 내부 덕목의 충돌 상황과 선택행동으로도 볼 수 있다. 이 \'실천\'으로 옮기는 힘은 현재 도덕과 교육에서 아리스토텔레스의 \'덕\'이론으로서 강조되고 있다. 블라시의 도덕적 정체성 이론
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과정들에 내가 할 수 있는 최선을 다했을 때 비로소 행복에 도달할 수 있다는 것을.
* 참고문헌
ㆍ도덕교육론 / 양서원 / 2006
ㆍ도덕교육 이론의 탐색 : 나딩스 / 양서원 / 2005
ㆍ아리스토텔레스의 윤리학 / 서광사 / 1996
ㆍ니코마코스 윤리학 / 이
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과적인 지도 방법이 될 수 있으리라 생각한다.
4. 참고문헌
유병열, 도덕교육론, 양서원, 2004.
나이절 워버턴, 최희봉 역, 철학의 주요문제에 대한 논쟁, 간디서원, 2003.
조요한, 아리스토텔레스의 철학, 경문사, 1997. 1. 이론의 개관
2. 나의
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과학과 기술, 2000
- 죤 피크, 이주혁 역, 예술행정론, 현암사, 1984
- 크레이그 드리즌, 강경 역, 예술경영, 어떻게 할 것인가, 민음사, 1997
- 홍기태, 예술의 가치와 도덕성, 도덕교육학연구 제6집, 한국도덕교육연구회, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 예술
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함으로써 토론해본다.
그를 통해 도출한 계획을 수행해 보고 다음 시간에 반성의 시간을 갖는다.
참조문헌: 니코마코스 윤리학 아리스토텔레스 지음/홍석영 풀어씀
:니코마코스 윤리학 아리스토텔레스 지음/홍원표 편저
:수업시간 내용
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