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평가할 수 있는 능력을 지칭
4. 민주시민의 자질육성 능력 : 시민으로서의 권리와 의무를 인식하고 행위할 수 있는 능력의 함양을 의미
◈교육방법의 측면
다문화 교육의 교수-학습 방법
과정중심적인 교육
설명 위주의 직접 교수법 보다는
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들었다.
내가 만날 아이들은 서로에게 배려를 하며, 상대방의 입장을 이해할 수 있는 넓은 마음을 가진 아이들이면 좋겠다. 1. 배려윤리를 선정한 이유
2. 배려윤리의 내용
3. 배려윤리의 사례
4. 배려윤리의 교육적 적용
5. 마치는 소감
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의미를 가진 리더십에 대한 교육과정을 짜는 것은 어려울 수밖에 없다. 눈에 보이는 수치로 측정할 수 있는 지식적 교육과정과, 어떤 특정한 문제를 해결하면 달성되었다고 평가할 수 있는 여타 교육과정과는 다르게 리더십 교육 과정은 눈에
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과 글』. 서울: 을유문화사, 1990.
문화발전연구소. "문화창달 5개년계획 창달 연구." 1993.
민족통일연구원. 『북한체제의 실상과 변화과정』. 1991.
박정희. "평화통일 외교정책에 관한 특별성명(1973. 6. 23)." 통일원. 『통일백서』. 1995.
신동천·이
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교육해야 한다.
▶ 두 사람이 합의하여 서로 높게 평가하거나 개인적 감정 대문에 고의적으로 낮게 평가하 는 일이 없도록 하여야 한다.
▶ 너무 소심하거나 상대 학생의 억압에 쉽게 영향을 받는 학생들은 자신을 과소평가하는 경향이 있으
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2023. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성과 범죄의 상관관계
2. 도덕성에 대한 콜버그의 접근법 그리고 도덕성 발달단계
3. 하인츠 딜레마에 대한 응답
4. 콜버그의 도덕성 발달단계에 따른 응답자들의 도덕성 측정 및 평가
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육 인적 자원부(1999), (교육부 고시 제 1997-15에 따른) 중학교 교육 과정 해설Ⅱ-국어ㆍ도덕ㆍ사회
-편집부저,『딱걸렸어 중학국어 1-2』, 꿈을 담는 틀, 2005.
-박종혁,『블랙박스 두드림 중학국어 1-2』, 블랙박스, 2005.
2. 수업 진행 자료 [수업
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교육과정은 우선 기초과정(basic course)과 전문과정으로 구성되어 있다. 기초과정은 노조 현장위원이 되면 교육을 받아야 하는 말하자면, 신임현장위원교육으로 노조활동에 기초적인 내용들을 학습하게 된다. 신임 현장위원의 전체 기초교과정
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직접체득하게 하여 건전한 인격의 기초를 마련하게 하였다. 특히 1주일 정도의 자기 생활 돌아보기와 점검은 조금은 더 ‘약속 지키기’를 습관화하는데 도움이 돌 걸로 생각한다. Ⅰ 덕 이론
Ⅱ 경험사례
Ⅲ 도덕 교과서에서의 사례
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평가, 장기적 복합과제, 짧은 답하기, 찬반 토론법, 실험 실습법, 작품 숙고적 평가, 개념 지도 그리기, 개별적 토의 및 면접, 사진 테이프 비디오의 활용 등을 들 수 있다.
교육평가는 계속적이고 종합적인 과정이어야 한다. 교육평가는 시
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