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개념은 진보주의적인 학교교육의 일부가 되었으며, 그리고 그 후에는 교육과정의 적합성과 인간 중심 교육과정을 위한 움직임 속에서도 나타나게 되었다.
참고문헌
류구웅 지음, 교육사상사 생활·노동·교육, 백산서당,
박용근, 페스탈로찌
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개념
2. 빈곤의 종류
1) 절대적 빈곤
2) 상대적 빈곤
3) 주관적 빈곤
4) 정책적 빈곤
3. 빈곤의 원인
1) 개인의 책임을 강조하는 측면
2) 구조적 책임을 강조하는 측면
4. 우리나라의 빈곤층
5. 우리사회 빈곤을 사회구조적 측면에서 고찰
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도시화와 사회간접자본으로 인한 재해의 증가, 도시빈민과 비행 청소년 등의 증가로 인한 복잡한 사회문제의 증가현상을 들 수 있다.
한편 최근에는 대도시의 목표가 전통적인 경제발전에서 삶의 질을 높이는 쪽으로 새롭게 전환됨에 따라
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도시재개발의 개념
2. 도시재개발의 목적
2.1. 경제적 측면
2.2 사회적 측면
2.3 도시시설적 측면
2.4 건축적 측면
2.5 도시경관적 측면
2.6 문화적 측면
3. 도시재개발의 근거
3.1 경제적 근거
3.2 사회적 근거
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개념으로서, 기본적으로 신자유주의적인 인식에 기초해 있고 신자유주의적 프로그램의 일부이다. 사실 복지를 노동과 결합시킨 생산적 복지는 새로운 것이 아니라 1834년 영국의 신빈민법에 의해 도입된 것으로, 대처 등 신자유주의자들에 의
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개념으로서, 기본적으로 신자유주의적인 인식에 기초해 있고 신자유주의적 프로그램의 일부이다. 사실 복지를 노동과 결합시킨 생산적 복지는 새로운 것이 아니라 1834년 영국의 신빈민법에 의해 도입된 것으로, 대처 등 신자유주의자들에 의
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노동시장의 비정규직 증가 원인에 대한 실증연구 - 김유선, 2003
비정규직 근로자 제도개선의 경제적ㆍ사회적 영향분석 - 안주엽, 2003
비정규직과 인력의 관리 - 박우성, 명경사, 2000 1. 비정규직의 개념
2. 비정규직의 특징
3. 비정규직의 배
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노동연구원
◎ 제주도사회복지사협회·제주도사회복지행정연(2000), 국민기초생활보장법 시행에 따른 문제점 및 개선방안, 한국사회복지사협회, 복지사회2000
◎ 한국보건사회연구원(2000), 정책토론회 자료 2000-15: 보건복지정책현안과 추진방
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현황
1. 대안학교의 종류
1) 제도교육 ‘밖'의 대안교육
2) 제도교육 ‘속'의 대안교육
3) 제도교육 ‘곁'의 대안교육
2. 대안학교의 특징
3. 우리나라 대안학교의 한계
4. 인터뷰 : 도시 속 작은 학교
1) 도시 속 작은 학교
4) 하고 싶은
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현황
3. 자활사업 참여현황
1) 조건부수급자와 자활사업 참여자 규모
2) 자활사업 프로그램별 참여자 현황 및 성과
3) 자활사업의 예산
Ⅴ. 자활지원사업(자활지원제도)의 문제점
Ⅵ. 자활지원사업(자활지원제도)의 개선 방향
1. 고용친
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