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도자기라고 하면 골동품 정도로 생각했고 진품명품이라는 TV프로그램에서나 자주 보던 비싼 물건이라고 단편적으로만 여겼는데 강의를 들으며 생각을 해보니 그 시대 사람들에게는 지금의 도자기가 생활에 쓰이는 일상용기였으며 생활 방식
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의력을 발휘하고 마음의 안정을 찾았다. 도예 작업은 집중력과 인내심을 요구하는데, 그녀는 매주 도예 수업에 참여하여 다양한 도자기를 제작하며 창의적 사고를 키웠다. 또한, 도예 과정에서 느끼는 손끝의 감각과 흙의 질감은 그녀에게 마
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도자기를 제작하며 창의적 사고를 키웠다. 또한, 도예 과정에서 느끼는 손끝의 감각과 흙의 질감은 그녀에게 마음의 평화를 주었다. 그리고 완성된 작품을 보며 성취감을 느끼는 동시에, 이 과정을 통해 스트레스를 효과적으로 해소할 수 있
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램 : ㉮장애인 체험, 수화교실 참여 ㉯어장, 목장, 농촌 봉사 ㉰도시 농촌 자매결연 교환 방문 ㉱갯벌 체험
④생산 활동 프로그램 : ㉮도자기 제작 ㉯장승 제작 ㉰탈 제작 ㉱전통음식 만들기(떡, 술 등)
4. 테마별 프로그램 수립을 위한 유의 사
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자기도시로 1,000년 동안 도기가마에 불이 꺼진 적이 없는 자기성지 이다. 이곳 자기는 품종과 색상이 매우 다양하며 장식이 우아하고 아름다우며 품질이 옥 같아 "신기한 진품"으로 꼽힌다. 중국의 도자기 제작기예를 널리 고양 발전시키고 중
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도자기 제작 기술이었다. 원래 일본의 도자기 제작기술은 유치하였으나, 임진왜란 이후 조선을 능가할 만한 도자기 제조 국가로 성장 하였다. 왜란 당시 일본은 도자기가 형편없이 질이 나빠 조선과 명으로부터 수입한 자기를 사용하였다. 그
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도자기의 실체를 보여준다. 또한, 개성 고려 궁궐터와 왕의 행궁이 있었던 혜음원 터에서 출토된 다양한 도자기들은 고려 왕실에서 실제 사용했던 도자의 구체적인 모습을 보여준다.
이 외에도 고려 왕실용 도자기를 제작했던 강진 사당리와
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제작 등에 많은 역작이 나왔고, 이와 같은 학문의 방법은 백과사전파에도 영향을 끼쳐 《동국문헌비고(東國文獻備考)》(1770)가 편찬될 정도로 근대문학의 발달을 가져왔다. 1. 정치의 개관
2. 행정
3. 사회·경제
4. 문화
5. 미술
6.
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제작
1938~40년 런던, 보스턴, 뉴욕, 시카고 등지에서 개인적 가짐
1946년 발로리스에서 도자기 제작
1949년 로마, 피렌체 여행.
1951년 동경에서 <피카소전> 가짐
1956년 런던에서 <피카소와 판화 50년전> 가짐
1958년 파리 유네스코 본부에
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도자기 제작 ㉯장승 제작 ㉰탈 제작 ㉱전통음식 만들기(떡, 술 등)
4. 테마별 프로그램 수립을 위한 유의 사항
①인터넷 활용을 통한 정보 제공(테마 학습지에 대한 충분한 정보)
②사전 목적지 답사를 통한 자료 수집, 분석, 교통, 숙박 등 모든
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