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76mm, 290 90 90mm
190 90 55mm, 230 76 50mm
바닥재: 230 114 65, 230 114 50
지붕재: 450 270 20mm 1. 점토란?
2. 점토의 종류
3. 점토의 화학성분
4. 특수벽돌
5. 점토기와
6. 타일
7. 테라코타
8. 뉴 세라믹스
9. 위생도기
10. 기타 점토소성 제품
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단계의 시청각 자료를 활용함으로써 이해를 도울 수 있을 뿐만 아니라 원활한 질의응답을 통한 환류가 필요하다.
참고문헌
교육부(1997), 공업계열 고등학교 전문교과 교육과정
교육부(1997), 고등학교 교육과정, 교육부
곽형식(1998), 취업지도와
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제작을 중심으로
상명대 예술·디자인대학원 ㆍ 김현경 Ⅰ. Table setting 의 정의
Ⅱ. Table setting에 필요한 요소
1) Color
2) 테이블웨어(Tableware)
3) 테이블 린넨류
Ⅲ. Table setting의 기본절차
Ⅳ. 기본적인 Table setting의 실제
1) 풀
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단계별 전략구상
대청호권역의 관광벨트 조성을 위한 단계별 전략으로 준비기, 형성기, 완성기의 3단계를 설정하고 다음과 같은 3단계 전략계획을 구상 함
<표> 대청호 관광벨트 조성을 위한 3단계 전략계획
구 분
내 용
전 략 계 획
제1단
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도자기 점토를 이용하여 여러 종류의 작품을 제작함으로서 훈련생들의 정서발달과 인지능력 개발에 일익을 담당하고 있으며, 생산 활동을 통한 성취감과 자신감을 심어주는 삶의 현장이 되고 있습니다.
훈련(작업) 내용으로는 점토반죽부터
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제작하였으며 <게르니카> 같은 갈등의 이미지들을 그렸는가 하면 평온한 아름다움을 주는 섬세한 에칭과 축제분위기로 가득 찬 장식회화도 제작하였다. 1947년부터는 도자기를 만들어 내기도 하고 대부분 자신을 풍자하는 작업을 하였다.
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종류
ⅰ.기본기와
ⅱ.막새기와
ⅲ.서까래기와
ⅳ.마루기와
ⅴ.특수용기와
Ⅲ.기와의 제작
ⅰ.암수키와의 제작
ⅱ.암수막새 제작
ⅲ.가마터
Ⅳ.기와의 구조
Ⅴ.결론 Ⅰ.기와의 역사
ⅰ.기와의 기원
ⅱ.고구려시대
ⅲ.백제시대
ⅳ
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단계
·학생들의 실습 - 주어진 콜링기법을 토대로 다양한 작품을 만듬
학생들에게 기본틀을 설명하고 응용하며 마무리
청취 / 실습, 평가
주위 정돈
10분
8. 판서계획
3) 도자공예
<학습문제>
컵의 제작 과정을 알고, 실용성과
조형미를 살
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제작
Ⅶ. 전통문양학습(전통문양교육)의 지도방법
1. 전통문양 선정의 기본 원칙
2. 전통 문양 선정 절차
3. 전통문양 수집
1) 아동 활동의 수집 활동
2) 교사의 수집활동
4. 전통 문양 수집의 미술적 탐구과정
1) 전통 문양의 종류
2) 전통
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도자기술 숙련기
요에 이미 선물할 수준
(ex 11c 요의 성종 영경릉 등에서 고려의 음각청자편을 발견)
기형과 문양표현기법이 다양해짐
-대접으 경우 굽다리 밑이 좁아지며 대접이 우묵해지고 측사면이 완만한 그리다가 구연두부에서 외반향
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