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원리를 적절히 적용하는 능력을 갖추어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
강진령, 상담이론과 실제의 이해, 마인드포럼, 2021
유동수, 집단상담에서의 변화원리와 상담자역할. 한국독서치료학회 학술대회지, 2009
황임란, 論語에 나타난 인간중심 상담원리.
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독서치료 효과에 관한 실행연구 :부모와 자녀의 상호작용 증진을 중심으로, 2013
http://www.riss.kr/link?id=T13137455
2) 김숙영, 독서토론을 활용한 부모교육 프로그램의 효과에 관한연구, 2008
http://www.riss.kr/link?id=T11436545
3)한우리 독서문화본부, 자녀
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외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심
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목적
2.연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1.시설아동의 일반적 특성
2.부모의 이혼이 아동에 미치는 영향
3.독서치료
Ⅲ. 연구방법
1.연구대상
2.연구설계
3.프로그램
4.측정도구
5.자료분석
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1.실험집단과 비교집단의
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치료하는 음악요법, 미술요법, 생산적인 일을 수행하며 치료하는 작업요법, 오락을 통한 오락요법, 율동적인 움직임으로 자신을 표현하는 무용요법, 글을 읽고 토론해 현실에 대한 인식을 증진시키는 독서요법, 대상자의 생각을 문학적 형식
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독서 치료의 모든것』, 시간의 물레, 2011
③ 네이버, 독서로 우울증을 치료하다, https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=freenaaa&logNo=221603421338&proxyReferer=https%3A%2F%2Fm.search.naver.com%2Fsearch.naver%3Fwhere%3Dm%26ie%3Dutf8%26query%3D%25EC%259A%25B0%25EC%259A%25B8%25EC%25A6%259D
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치료
4) 사례에서 필요한 상담이론
5) 본인이 사례의 경우를 상담한다면 상담방법(아동상담 과정 적용)
2. 아동상담이 필요로 하는 사례2
1) 아동상담이 필요로 하는 사례2
2) 아동의 문제행동 요인
3) 사례에서 필요한 상담 및 치료
4) 사례
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표현하는 것을 볼 수 있고, 그로인해 치료를 함으로써 좀더 치료자의 치료를 심도있고 깊이 이해하며 도울수 있을것으로 보인다. Ⅰ. 미술치료 개념
Ⅱ. 미술치료의 견해
Ⅲ. 미술치료의 장점
Ⅳ. 미술치료의 진행과정
Ⅴ. 선택사유
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변화원리와 상담자역할. 한국독서치료학회 학술대회지, 7, 1-14.
- 황임란. (2004). 論語에 나타난 인간중심 상담원리. 아시아교육연구, 5(2), 97-117. 1.
서론
2.
본론
1) 상담이란
2) 상담의 기본원리
3) 효과적인 상담이란
3.
결론
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치료의 역사적 고찰
III. 통합예술치료의 이해
IV. 통합예술치료의 활용방안
1. 음악을 통합한 미술치료의 활용방안
2. 문예를 통합한 미술치료의 활용방안
1) 동화-미술치료의 활용방안 및 기법
2) 시-미술치료의 활용방안
3. 연극을
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