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원리 속에서 부적응의 고통을 호소하는 현대인의 수가 급증하고 있는 형편이다. 이와 더불어 인간의 정신문제에 대한 관심이 서구사(西歐史)에서 증폭되어 온 현상에 발맞추어 독서치료의 이론과 방법론 역시도 대폭적으로 계발, 발전되고
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과정에서 다양한 은유를 사용한다.
총체화하기
치료자는 문제를 총체화하지 않도록, 다시 말해 문제를 부정적인 것으로만 규정하지 않도록 경계해야 한다. 독서치료
이야기 치료의 지도
1장 : 외재화 – 문제와 사람을 분리하는
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치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 독서치료 자료의 제시방식
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,한국가정관리학회, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 중년여성의 우울증의 원인
2. 대상자의 특성
3. 독서지도방법
3-1. 자서전쓰기
3-2. 인터넷상의 독서클럽
3-3. 역할극하기
4. 평가
5. 추천도서
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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과정 속에서 조금씩 삶의 모습이 바뀌어 가고 그 속에서 자신감을 회복하여 건강한 삶을 살 수 있게 되는 것이다.
이러한 점을 통해서 현대 사회 속에서 마음의 병을 안고 사는 많은 현대인들에게 이 독서치료야 말로 그 효과를 최대한으로 끌
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치료에서 가장 중심적인 역할을 하는 기제로 활용되기도 한다.
독서치료는 예방적인 차원에서 중요한 역할을 한다. 아동은 성장하면서 발달단계마다 성취할 과업이 있는데, 이 과업을 미리 예고해 주기도 하고 갈등을 책을 통해 해소하기도
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독서지도에 보다 가깝고 두 번째 유형의 질문은 독서치료에 보다 가깝다. 그렇지만 양자가 모두 책과 독자(내담자)의 상호작용을 돕기 위한 것에는 공동의 목표를 가지고 있다.
참고문헌
독서치료연구회(2001) : 독서치료, 학지사
덕화 역(1999) :
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독서치료 과정에서 나타나는 내담자의 반응
I. 안절부절 하기
II. 퇴행
III. 두려움
IV. 아픔에 대한 호소
V. 감정의 폭발
VI. 자살 이야기
VII. 낙심
VIII. 참여자의 반응 분석
1. 독서치료의 목적과 관찰 가능한 행동
2. 관찰행동
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치료), (최영희, 이정흠 공역),(하나의학사 1997). I. 서 론
Ⅱ. 본 론 심미적 경험과 카타르시스 개념
Ⅲ. 문학치료
1. 개념정의
2. 문학치료의 이론적 배경
3. 독서치료의 과정
1) 상담단계
2) 해소단계
3) 치료단계
4) 재활단계
4.
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독서치료 활용 집단상담 프로그램 개발. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아존중감이란
2. 자아존중감을 높일 수 있는 활동
1) 인성교육
2) 독서
3) 칭찬
4) 리더십 프로그램
3. 자아존중감을 높일 수
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