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교육 과정, 송광사.
◐ 구자억(1998), 교사를 위한 교육 과정 통합방법, 원미사.
◐ 이경환(1999), 창의성을 일깨우는 학교 교육 과정 편성과 운영, 교육부
◐ 이경환 등(2002), 한국교육 과정의 변천, 대한교과서.
◐ 이영덕(1991), 교육 과정과 수업
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교육훈련의 의의
2. 교육훈련의 지도원리와 모형
1) 지도원리 &#
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넓히고자 합니다. 이를 통해 저는 더 나은 의사소통 능력을 기르고, 다양한 사람들과의 관계를 효과적으로 관리할 수 있는 능력을 배양할 수 있을 것입니다. 1. 듣기교육의 중요성
2. 교사의 역할과 책임
3. 효과적인 듣기 교육 전략
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교육공급자인 교육당국과 교사들의 입장에서 ‘좋은 교육’이 아니라 교육수요자의 입장에서 필요하고 ‘좋은 교육’이 될 수 있도록 노력하는 과정에서 교육주체 상호간 최소한의 신뢰기반이 형성될 수 있을 것이다. 이를 바탕으로 장기적
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교육 자료의 제작
8. 전문지식을 활용한 봉사
9. 수업 보조교사
10. 가정과 연계된 부모 교육
11. 행사를 통한 부모 참여
Ⅵ. 유아교육기관중심 부모교육의 유형
1. 강연회
2. 토론회, 좌담회, 독서회
3. 실습이나 워크숍 형태
4.
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교육에 적극적으로 참여하여 개인적 성장을 추구함과 동시에 사회의 발전에 기여하는 책임감 있는 시민으로서의 역할을 수행해나갈 것이다. 또한 본인의 평생교육 경험을 다른 사람들과 공유하고, 평생교육의 가치와 중요성을 널리 알리는
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교육법이 큰 관심을 받고 있다. 그 중에 대표적인 것이 ‘하브루타’로 일컬어지는 토론식 교수법. 그로 인한 창의력이 이 시대에 진정으로 필요하다는 것이다. 그와 함께 그들은 가정교육의 필요성, 독서의 중요성, 정체성의 확립 등을 중요
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교육과 1학년 유아교육개론 D형] 유아교육의 필요성에 대해 논하고, 교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 필요성
1) 유아교육의 개념
(1) 정의
(2) 대상
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지도안 작성
전체
담임목사님과 함께
* 월1회 식사교제: 마지막 주 점심
(목사님과의 대화 및 안건회의)
월 간 계 획 서
항목
요일
파트
내 용
세 부 사 항
월간
매월
전체
독서, 영어입학
월 1회(10일)
교사교육
(비전스쿨교사 및 전 직원)
매주 수
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in new directions in the
study of Language\".Combridge:M.I.T. Press.
Lorenz, R.(1965) \"Studies and modification behavior, Chicago:Uni of Chicago Press. 1.1. 유아교육의 대상
1.2.유아기교육의 중요성
1.3.유아교육의 발전배경
1.4.유아교육에 관한 논쟁점
< 참고문헌>
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