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토의 등
* 실천 단계에서 사용할 수 있는 방법들
- 한 주간 동안 할 일 계획하기, 현장 찾기, 편지나 엽서 보내기, 실천 점검표 만들기,
일기 쓰기 등
6. 취학 전 어린이들을 위한 교육 방법들
* 3-5세 어린이를 위한 교육 방법들
- 특징 : 제한된
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토의 등
* 실천 단계에서 사용할 수 있는 방법들
- 한 주간 동안 할 일 계획하기, 현장 찾기, 편지나 엽서 보내기, 실천 점검표 만들기, 일기 쓰기 등
6. 취학전 어린이들을 위한 교육 방법들
* 3-5세 어린이를 위한 교육 방법들
- 특징 : 제한된 단
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책
본론 - 1. 책의 정의와 역사
2. 책의 대량 생산과 보급
3. 오늘날 책이 직면하는 위기
4. 책이란 어떤 의미를 지니고 있는가
5. 책을 어떻게 읽어야 할까
결론 - 1. 책의 혁명
2. 앞으로 사회에서 책의 중요성
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지도를 하도록 한다.
읽기 전략 및 지도법
예
*추론하며 읽기
-읽기 전에 글의 제목을 보고 내용을 예측해 본다.
- 논설문의 특징을 알고 글을 읽는다.
- 글쓴이의 집필의도를 파악하며 글을 읽는다.
교과서 p.14
세계화 추세 속에서의 우리말의
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교육의 폐해, 영재교육 진흥법등
를 극복할 때 가능해지며 이는 국가경쟁력을 키울 수 있는 중요한 초석이 될 것이다. 제 1부 누구나 주인공인 성숙한 사회 건설 방안
제 1절 토론문화에 익숙한 사람으로 키우자
제 2절 독서를 무조건 장
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교육에 있어서 최고 수준의 사회적 상호 작용 과정.
텍스트 상호성 : 보통 상호 텍스트성이라고도 함. 텍스트 상호간의 연관성을 의미. 읽기 과정에서 텍스트들이 서로를 위한 맥락으로 작용함을 의미 (예:신데렐라와 콩쥐팥쥐의 유사성에 주
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교육과정 등을 강화하는 방안 등이 도움이 될 수 있겠다.
(7) 디지털교과서 효과성 측정을 분석 필요
디지털교과서 활용 학년들에게 꾸준히 디지털교과서가 투입될 경우, 어떠한 교육적 효과가 있는지 다각적인 분석이 필요하다.
(8) 저작권법
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교육 전략 연구 세미나
창의력은 기를 수 있는 것인가?
[주제발표 및 토론]
학교교육에서의 창의성 계발의 문제점
토론 1 : 학교교육에서의 창의성 계발의 문제점
창의성 계발을 위한 교수·학습 및 평가 방
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토론한 적이 있다. 정치에 있어서 인재를 등용하는 것은 가장 중요한 일이라고 해도 과언이 아니다. 정치는 한 사람이 할 수 없다. 아무리 지도자가 능력이 뛰어나다고 해도 주위에서 받쳐주는 참모들이 부실하다면 그 그룹은 오래가지 못한
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교육에 뜻을 품은 많은 사람들에게 적성-처치 상호작용 모형은 중요한 시사점들을 제시해 줄 수 있을 것이다.
※토론할 거리
현행 학교교육 체제에서 시행되고 있는 수준별 교육과정을 적성-처치 상호작용 모형의 한 예로 볼 때, 이러한 수업
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