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교육은 모든 학생을 대상으로 교육활동 전 영역에서 이해와 감화를 통해 개개인의 긍지를 길러주어야 할 것이다.
참고문헌
김동성, 실천위주의 인성교육 자료
곽의신, ‘책가방 없는 날’과 인성교육
전하선(1978), 독서지도를 통한 인성의 계
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독서교육 프로그램고찰 : 충남지역의 공공도서관을 중심으로, 미간행 석사학위논문, 공주대교육대학원, 1996
통일부 - 통일교육원 교육2과, 통일 문답 100, 서울 : 통일부 통일원, 1998 Ⅰ. 노인교육(지도)프로그램
1. 퇴직 준비 교육
2. 죽음
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지도, 서울 : 재동 문화사
김부영(1997) : 독서지도가 초등학생에게 미치는 영향연구, 단국대학교 교육대학원
권준수(1999) : 새로이 출현하는 문명병-인터넷중독증, 대한의사협회지 제42권 제8호
서기진(1999) : 조형능력 향상을 위한 초등학교 디
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독서의 정의
Ⅲ. 독서의 기능
1. 언어 발달을 가져온다
2. 경험을 확대시킨다
3. 인간 내면의 사고를 깊이 있게 한다
4. 정보와 지식을 획득하게 한다
5. 즐거움을 주며 바람직한 인간성을 형성시켜준다
Ⅳ. 독서의 과정
Ⅴ. 독해모형의
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독서교육의 효과는 크지 않을 것이다. 따라서 \'모둠 독서 토론을 해요\' 활동으로 모둠원들이 공동으로 읽은 책의 내용 중 토론과제를 스스로 정해서 지은이의 생각과 모둠원들의 생각을 서로 비교 토론해 봄으로써 책을 읽는 즐거움을 맛볼
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. 우리나라에서 노블레스 오블리주는 어떤 상태이고, 노블레스 오블리주의 건전한 확립을 위해서 우리 사회는 어떻게 해야 할까? 자신의 생각을 글로 써보자.
[출처] 독서지도안-중학~고등까지 (한현정의 독서 논술 교실) |작성자 따끔이
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⑪‘마법의 다리’란 무슨 뜻인가요?
⑫사과와 공처럼 공통점이 있는 사물을 찾아보세요.
⑬질버선생님의 간절한 부탁은 무엇인가요?
⑭선생님은 왜 그런 부탁을 하셨나요?
⑮투명인간이 되는 것의 문제점은 어떤 것인가요?
일곱 번째 마법
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독서지도를 위한 교수학습 계획안
도서명
자유롭게 도시의 곰이 되자
차시
1/1
대상학년
초4
학습형태
토론형
작성자
학습목표
현대사회에서 소외된 이웃과 더불어 사는 세상을 만들 수 있는 방법을 글로 써보자.
관련자료
소외된 사람들의 이
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지도원리 포함)
1) 소집단 독서교육 활동계획
(1) 지도원리 및 도서의 선정기준
(2) 독서교육 프로그램과 활동계획안
① 독서교육 프로그램의 수업 모형
② 일일 활동계획안
③ 구체적이 독서교육 프로그램
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지도
1) 통합학생들을 위한 순회지도, 추수지도, 통합생 모임, 통합생 부모회의 통합학생 담임교사 초청 협의회 등 ■수화의 개념
■수화 지도
■이중언어 접근
■조기 교육의 중요성
■조기교육 프로그램의 실제
■통합교육
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