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독일의 분단 시절에도 동독과 인접국들간의 인적, 물적 교류를 가능하게 하였고 이로 인해 동독인들이 인접국(폴란드, 체코 등)을 통해 서방 세계로 탈출할 수 있었으며, 결국 동독의 몰락을 가능케 했다. 즉 1990년 10월 3일에 있었던 독일 통일
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제도의 내용
▷ 문제점
4. 교사평가 제도
1) 목적
2) 기능
3) 유형
4) 내용
5) 절차
6) 평가자
5. 외국의 교사평가제도
1) 미국
2) 영국
3) 호주
4) 독일
5) 일본
6. 새로운 교사평가의 전제
1) 단계적 도입
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직업재활 개념
Ⅳ. 정신장애인의 직업재활의 특성
Ⅴ. 독일의 직업재활 전달체계 사례
1. 독일 직업재활의 배경 및 역사적 전개
2. 관련 법령
1) 중증장애인법(1974)
2) 재활조정법 (1974)
4. 독일의 직업재활제도
1) 할당고용제도
2) 보호
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교육 (김형찬, 을유문화사, 1990)
▶ 통일시대 북한교육론 (한만길. 교육과학사, 1997)
▷ 북한의 교육학 (김동규, 문맥사, 1990)
▶ \'Naver 백과사전
▷ http://blog.naver.com/ssungssuya?Redirect=Log&logNo=40014357535
▷http://kin.naver.com/open100/db_detail.php?d1id=8&dir_id=801
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학교법
(1) 중등사학의 자유
(2) 사립대학의 자유
(3) 사학에 대한 국고지원
2. 일본의 사립학교법
(1) 평의원회 제도
(2) 학교의 장 및 교직원 임면에 관한 사항
3. 유럽의 사립학교법
(1) 네덜란드 사학의 자유
(2) 독일
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제도의 분석
2) 새로운 교원평가제도 분석
4. 교원평가제 시행의 쟁점
1) 교원평가제 시행을 둘러싼 쟁점
5. 외국의 교사평가 사례
1) 미국
2) 호주
3) 영국
4) 캐나다
5) 독일
6) 일본
7) 평가제도의 국제비교
6. 교원평가제 실시의 찬성론
1
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직업훈련 교육비지원정책만큼 중요하다.
이는 ‘지역아동센터’가 빈곤아동을 위한 중심거점으로 강화되기 시작하면 주위 대학교, 고등학교 등을 비롯한 학생들과 학부모들의 자원봉사자 연계로도 발전하여 더욱 강한 지역연대의 형태로
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학교 출판부 2000년
『환경정책론』정선양 박영사 1999
『환경이야기』신현국 김영사 1994
『쓰레기 재활용 확대 방안』이상은 환경보전
『독일 도시의 쓰레기 관리정책』조진상
『서울시 주부들의 환경교육과 환경보전에 행동에 관한 연구』
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학교폭력의 발생원인
Ⅲ. 우리나라 학교폭력의 실태와 문제점
1. 우리나라 학교폭력의 실태
2. 우리나라 학교폭력의 문제점
Ⅳ. 외국의 학교폭력 실태분석 및 시사점
1. 미국의 학교폭력 실태
2. 일본의 학교폭력 실태
3. 독일의 학교폭
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제도 및 대책방안」.
국가인권위원회(2014). 장애학생 교육권 증진을 위한 실태조사. 서울: 국가인권위원회.
국립특수교육원(2012). 장애학생 인권관련 제도 개선 기초 연구. 충남: 국립특수교육원 .
김대성.2003.「정신장애인 당사자주의 운동의
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