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2). 호주의 다문화 정책
3). 독일의 다문화 정책
Ⅵ. 사회복지관련 정책과 서비스의 현황
1). 결혼이민여성 관련 법과 제도
2). 정부의 지원정책
3). 혼열인 및 이주자의 사회통합 기본방향
4). 서비스제공
Ⅶ. 개선방향
< 참고자료 >
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1) 청소년 쉼터
2) 청소년통합지원체계(CYS-Net)
3) 자립지원서비스
Ⅵ. 외국의 청소년 가출 대책
1) 네덜란드
2) 독일
3) 미국
Ⅶ. 가출청소년을 위한 대책
1) 가정에서의 대책
2) 학교에서의 대책
3) 사회에서의 대책
< 참고자료 >
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독일 ‘학교’ 비디오
14. 김진화 외(2002), 청소년 문제행동론 1. 서론
2. 청소년 비행의 개념
3. 청소년 비행의 특색
4. 청소년 비행의 원인
5. 청소년 비행의 유형
1) 청소년 왕따 문제
- 왕따의 개념
- 왕따의
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교육의 가치
Ⅳ. 기업교육과 기업윤리교육
Ⅴ. 기업교육과 기업교육학
Ⅵ. 기업교육과 SAS과정
Ⅶ. 기업교육과 직업훈련
1. 사회 안전망의 필요성
2. 안전망제도
3. 각국의 직업훈련제도
1) 영국
2) 프랑스
3) 독일
4) 미국
5) 일본
6
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교육권
1. 의무교육의 실태
2. 고등교육의 기회 보장 실태
3. 유아교육의 취원율
4. 장애학생을 위한 무상교육 및 지원 실태
5. 사립학교에 대한 재정 보조 실태
6. 근로청소년의 학력 취득 기회의 보장 실태
7. 부모의 교육의무의 제도화
8.
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교육 강조, 교육을 교회로부터 분리(교육의 자주성 확립)
- 교육이 근세적인 방향으로 전환하는 계기 제공
3) 도제교육
중세후반 상공인들(신흥계급)의 조합(길드)에서 직업기술 습득.
① 교육목적 - 후계자 양성을 위한 직업교육 제도화
②
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교육정책의 필요성
2) 기초학력 향상을 위한 체계적인 교육지원
3) 전문 교사양성과 교육지원 사업결과의 공유
4) 일반인의 다문화 이해 증진대책 수립 및 추진
6. 국외 사례 및 시사점
1) 일본
2) 독일
7. 다문화시대의 바람직한 교육복
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격에 치우치기 보다는 오히려 예방적인 성격으로 전환되었다고 볼 수 있다. 왜냐하면 청소년문제는 치료도 중요하지만 보다 중요한 것은 예방의 차원이라는 공감대가 형성되었기 때문이다. □ 제 목 : 독일의 사회복지 제도
□ 총
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교육실습과 교사의 윤리, 형설출판사
정종진;정재걸;윤운성, "한국 교원단체 활동의 발전방향에 관한 연구", 韓國敎師敎育, 18/3, 2001., 5-43 Ⅰ. 교사의 윤리
1. 교사윤리의 중요성
2. 교사윤리의 성격(
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교육과정 편성·운영에 반영해야 한다.
- 지자체는 학교 프로그램에 투자를 확대하고, 박물관 등 지역유관기관은 학교와 연계하여 교육파트너로서 역할을 다해야 한다.
- 중앙정부는 지역 간 교육격차 해소를 위한 재정지원과 더불어 제도 개
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