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교육, 교육 기회의 확대
근대적 공교육제도 성립의 역사적 배경
- 산업혁명, Nationalism, 민주주의 3요소가 기본 작용
영국 : 산업혁명
독일 : 민족주의의 영향아래 성립
프랑스 : 민족주의와 민주주의의 2대 요인
미국 : 민주주의와 산업
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제도』, 새로운 사회를 여는 연구원, 2011
- 정준영, 『청년을 위한 삶의 안전망』, 청년 유니온, 2016
- 김다솔, 「대학생 64%, 우리가 봐도 서울시 청년수당 지급은 포퓰리즘」, 『뉴스코리아』, 2015.11.30.
- 경제활동인구조사: 성/연령별 경제활동
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통일교육을 위한 다방면의 적극적인 노력이 필요하다고 판단된다.
따라서 학교교육에서는 그 어느 때보다도 통일교육의 필요성과 중요성이 강조되고 있으나 통일교육을 현실적으로 담당하고 있는 각 학교의 교사들은 자료의 부족과 통일교
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통일의식과 태도를 갖는 정도의 소극적인 통일 교육, 즉 통일이전 시각의 상황만을 상정한 통일교육으로는 새로운 21세기 시대의 상황에 부응해 나갈 수 없게 되었다.
우리는 독일의 통일 이후에 겪고 있는 후유증을 보면서, 통일 이전의 통
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격 취득 문제, 관련 단체 간 학계 간의 알력과 불화 등 그 폐해는 셀 수 없이 많은 실정이다.
이러한 유아교육의 구조적 문제는 정부수립 초기 잘못 도입된 유아교육 제도와 역대 정부의 유아교육 부분에 대한 무관심과 정책 부재에서 기인된
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교육제도에 있어서의 학교선택의 자유로 나타난다. 가정교육의 자유는 지극히 사적인 개인적 교육의 영역으로 헌법상의 근거 없이도 충분히 보장된다고 할 수 있으므로, 논의의 대상이 되는 것은 학교선택의 자유이다.
독일에서 부모의 학
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교육에 대한 논의는 두 가지 측면으로 이루어진다. 첫 번째는 장애인 평생학습 활성화를 위한 전달체계 구축이다. 장애유형별 프로그램 지속 개발과 장애인 평생교육 전문인력을 양성하는 것에 대한 논의를 법과 제도를 중심으로 이루어져야
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학교, 서울 : 밝은누리
윌킨스. R, 고려대 교육사·철학연구회 역(1993), 루돌프 슈타이너의 교육론, 서울 : 내일을 여는 책
정윤경(1998), 슈타이너의 인지학적 교육론 연구
함희주(1998), 슈타이너 교육이념에 의한 발도르프(Waldorf)학교의 음악교육,
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교육사상, 이화여대 출판부.
안인희 (1997). Rousseau의 교육론 에밀, 도서출판 서원.
이화선 (1993). Pestalozzi의 實踐的 교육에 영향을 미친 Rousseau의 교육이론 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
장찬익 (1987). Rousseau의 자연주의 교육사상,
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미술시장의 대중화가 현재 미술시장이 당면한 최대 현안임을 상기할 때, 미술시장에 대한 국민적 인식의 전환이 이루어져야 함은 물론이다.
그러기 위해서는 먼저 기능위주로 진행되는 현행 미술 교육의 문제점을 개선해야한다. 암기식 기
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