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독일제국 수립
제3제국성립
1차세계대전에서 패배 →전세계 경제공황
→ 경제위기와 사회 혼란
→ Hitler 폭동 일어남 , 수상 취임
→ 제3제국 성립 1. 역사적 배경
2. 문화적 배경
3. 교육제도
4.
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3. 문제의 유형
2. 2. 미국
2. 2. 1. 대입시험과 논술
2. 2. 2. 독서정책
2. 2. 3. 문제 유형
2. 3. 독일
2. 3. 1. 입시제도와 논술
2. 3. 2. 독서정책
2. 3. 3. 문제유형
3. 외국과 대한민국 교육 비교
4. 논술교육의 방향
5. 나가는 말
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교육의 활성화
모두에게 양질의 교육 환경을 제공하기 위해 방과 후 초등학교에서 실시하고 있는 특기적성교육을 중고등학교에서도 실시하는 것을 생각해 볼 수 있다. 수업 내용의 연장 뿐 아니라 미술, 체육, 음악 등 여러 특기적성교육을
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학교 탈출이 아니라 ‘학교교육(제도교육)’에 숨어있는
‘학교화’를 들어 산업적인 서비스 제도의 생산양식을 분석하고자 시도했다.
현 기독교 교회는 예수가 악마라고 비판한 생산소비지행의
유혹에 넘어가 타락하였고, 관료화에 젖
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학교라는 말이다. 미국은 청교도들이 영국에서 넘어와서 개척해서 세운 국가인 만큼 역사도 짧고 이미 유럽에서 몇 천년의 세월동안 쌓인 교육적 역사들을 바탕으로 만들어졌다. <1. 근대 공교육 제도 배경>
<2. 독일의 공교육제도의 성
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격을 얻고 나면 원칙적으로 전 독일의 모든 대학의 모든 학과에 입학할 수 있는 자격이
---------------------(중략)------------------------------------- ◈ 인터뷰….
◈ 독일 대학에서는 어떻게 가르치고 배우는가?
◈ 독일의 교육제도
◈ 토
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교육에 대한 반기로 나타난 운동.
특히 산업화의 후유증으로 인간 소외문제가 심각히 대두된 60년대 이후
대안학교 설립 붐 일어남
대안학교의 유형
┌자유학교형
│ 영국(섬머힐), 독일(자유대안학교), 일본(기노쿠
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학교사회복지제도의 입법화를 위한 준비가 이루어져야
한다.
⑤ 학교사회복지사의 전문성 확보
가) 양성체계 확립 : 학교사회복지사로서 필요한 가치, 지식, 기술의 습득을 위
해 필요한 최적의 교과과정이 마련
나) 실습교육의 내실화 : 충분
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학교(ex>독일 발도로프학교)
한국 : 풀무학교
기독정신과 농업 중시의 교육 이념으로 지역에 뿌리박고 있다는 점에서 여타
대안학교와는 많은 차별성을 보임.
5) 정규학교 형태가 아니라 방과후 학교나 방학 등을 이용한 계절학교
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제도
2. 발도르프 교육의 원칙과 특징
1) 발도르프의 창시자 루돌프 슈타이너
2) 발도르프 교육, 발달과정에 맞춰진 교육
3) 발도르프 교육의 6가지 원칙
4) 발도르프 교육의 특징 7가지
3. 발도르프 학교가 일반 독일 학교와 다른 점
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