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학교 입학지원자 기본자격
(2) 입학시험
(3) 봉급
Ⅱ. 스위스 경찰 교육(훈련기관)
1. 스위스 중앙경찰학교
(1) 입학시험(2) 교육
Ⅲ. 승진과 계급
1. 승진
2. 계급
스위스와 우리나라 계급 비교
3. 제복
Ⅲ. 스위스의 경찰제도의 특징 (
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5) 토의 학습
6) 관찰, 조사
7) 컴퓨터 활용 수업
8) 지그소(Jigsaw)협력 학습
9) 마인드 맵(mind map)의 활용
Ⅵ. 중학교 기술가정과(기술가정교육)의 수행평가
1. 기술과
2. 가정과
Ⅶ. 중학교 기술가정과(기술가정교육)의 문제점과 개선방안
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교육의 평준화이다. 각기 다른 학습 능력을 가진 아이들을 한 반에 50여 명씩 밀어 넣고 똑같은 내용을 머리 속에 주입시킨다. 반에는 능력이 뛰어나 학교에서 배우는 내용이 시시해서 학원이나 과외를 통해 더욱 심화된 내용을 학습하는 학생
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교육사회학, 교육과학사, p42-p43
② 약점
갈등이론의 약점으로는 크게 역사적 관점, 학생의 인식에 대한 존재, 교육의 기능, 교육의 역기능으로 구분하여 살펴볼 수 있다. 안우환 저(2005), 교육사회학, 한국학술정보, p50-p51
첫째, 역사적 관점의
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독일 발전모델의 제도적 특성
2. 독일형 발전모델의 퇴조원인
(1) 자본과 노동시장 조직의 경직성
(2) 선거경쟁과 당파적 정책결정
(3) 다층적 통치방식과 정책결정구조
(4) 과도한 복지정책과 비효율적인 교육제도
(5) 동서독 통일에 따른
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교육과정 실험·연구 학교, 연구 기관 운영
교과용 도서 실험·연구 학교 운영
1998∼2002
시행
2000. 3. 1. 초등 학교 1, 2 학년
2001. 3. 1. 초등 학교 3, 4 학년, 중학교 1 학년
2002. 3. 1. 초등 학교 5, 6 학년, 중학교 2 학년, 고등 학교 1 학년
2003. 3. 1. 중학
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교육철학의 탐구 /조용태 /문음사 /2002
- 교육사상사 /신득렬/ 학지사 /2004
- 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사/ 정영근 외 3명 /문음사 /1999
- 교육학개론 /박철용 /양서원/ 1995년
- 교육사상사 /정호표, 김병희 /교육과학사/ 2001
- 교육사상
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수업을 받을 경우 그 재능계발 목적의 수업시간이 곧 학교 수업시간으로 환산되기 때문에 별도의 부담이 없는 수업이수 인정장치가 마련되어 있다. 그리고 교육을 담당하는 예비학교 교원은 전임제도를 마련하여 책임 있고 알찬 내용의 교육
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교육행정 연구 동향의 성찰과 과제, 한국교육행정학회
- 김정희 외 1명(2012), 대학 교육서비스가 학생만족과 충성도에 미치는 영향, 한국소비자정책교육학회
- 박정원(2006), 고등교육의 시장화 정도에 관한 국제비교, 국제지역학회
- 신현석(2003
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제도의 문제점
1) 산재노동자를 벼랑 끝으로 내모는 사전승인제와 협소한 인정기준
2) 권위적이고 폭압적인 근로복지공단
3) 취약한 급여수준
4) 직업재활과 원직장 복귀 부재
5) 사회보험으로서의 기능 부재
6) 산업재해 은폐
3. 산재보
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