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교육
권요한 외 저 / 1998년 / 장애학생 부모교육 프로그램 / 국립특수교육원 연구보고
김승국 저/ 1995년 / 특수교육학 / 양서원
류승도 저/ 2001년 / 정신지체학교의 부모교육 실태와 교사 및 부모의 요구수준 /
대구대 특수교육대학원 박사 논문
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교육목표를 세우고, 그것을 바탕으로 하여 학교와 지역사회 전체 안에서의 교육을 실행하여야 한다. 우리부에서는 이들의 장애유형과 정도에 적합한 교육기회를 제공하기 위하여 여러 가지 정책들을 추진하고 있다. 특히, 특수교육발전 5개
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특수교육 내지 통합교육의 정책도 3가지 형태로 나누어져 있음을 알 수 있다. 그 첫째가 단순통합형(One-track integrayion, ; 이태리), 둘째가 이중형 시스템(Two-track system ; 폴란드, 독일, 벨기에 등 서유럽 제국)(일반 특수 두 종류 학교 시스템), 셋
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학교대학원 석사학위 논문.
15)김찬란(1989), 노인교육의 새로운 방향설정을 위한 연구, 이화여자대학교대학원 석사 학위 논문.
16)김태현(1998), 노년학, 서울, 교문사.
17)류완영(1999), 평생교육사 양성체제 정립과 교수요목 개발연구, 한양대학교
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학교 학생들이 요구하는 모든 직무 혹은 직업을 학교에서 그만큼의 전문기술인과 실습실을 갖추어 훈련시킨다는 것은 불가능에 가깝기 때문이다. 특수학교의 직업교육은 직업준비에 그쳐야 한다. 그 이후의 과정인 직업훈련은 학교 제도권
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학교 학생들이 요구하는 모든 직무 혹은 직업을 학교에서 그만큼의 전문기술인과 실습실을 갖추어 훈련시킨다는 것은 불가능에 가깝기 때문이다. 특수학교의 직업교육은 직업준비에 그쳐야 한다. 그 이후의 과정인 직업훈련은 학교 제도권
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5~50은 훈련가능, 0~25는 보호 필요로 구분된다.
4. 지적장애자의 교육방법
과거에는 지적장애인을 보호하고 치료하는 방법이 주로 시설보호였었다. 그러나 최근에는 신체 상태를 의학적으로 치료하는 방법, 부모교육, 특수학교, 직업훈련, 보호
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교육은 불평등을 해소시킬 수 있는가?) - Daum 자유 게시판에서 발췌 < 제 1 장 > 들어가며
< 제 2 장 > 미국의 교사양성제도
1. 미국의 교원 양성제도
2. 미국의 교원자격 기준
3. 미국의 교원양성 위한 교육과정
4. 미국의
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교육론, 서울 : 세종출판사
○ 고전(2002), 한국교원과 교원정책, 서울 : 도서출판 하우
○ 김종원(2000), 교원 전문성 향상을 위한 중등교원 양성제도, 세종대학교 교육대학원 교육 행정 석사학위논문
○ 김혜숙·양승실·김안나(2000), 교원 직급
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교육청학교 구 또는 개별학교 단위 선발제도를 유지하면서, 교직 적격자 선발을 위한 다양한 전형방법을 활용
>> 우리나라의 경우 선진국과 비교할 때 교직 지원자의 질적인 수준과 양적인 면에서는 양호하나, 교원양성 교육과정과 자격
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