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슈타이너에 의하면 교육자로서 우리의 과제는 “예술교육을 통해서 끊임없이 죽어가는 것들을 소생시키는 것이며 경직화에 경향을 앞에 두고, 그 죽어 가는 힘에 대항하는 힘을 인간 속에 갖게 하는 것, 그리고 의지를 통하여 다시 살려내는
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양식
3.대표적인 작곡가
3-1팔레스트리나(G. P. da Palestrina, 1525-1594)
3-1-1 생애
3-1-2 작품양식
3-1-3 미사종류
3-1-4 미사의 음악적 특징
3-2죠스캥 데프레
3-2-1 생애
3-2-2 음악적 특징
4.르네상스시대의 음악가 세대 분류
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언어를 알고 있는 메토디우스(Methodius)와 씨릴(Cyril)이 파견되었다. 그들은 슬라브 알파 1. 중세 세계(THE MEDIEVAL WORLD)
1) 중세종합(Medieval Synthesis)
2) 주요한 주제들(Major Themes)
2. 서구 선교 노력(WESTERN MISSIONARY EFFORTS)
3. 동방기독교(EASTERN
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언어 등 다양한 분야에 큰 영향을 미쳤으며 독일어의 표준어로서의 발전과 더불어 교육체제의 개선, 음악, 문학, 인쇄술의 발달에 이르기까지 다양한 영역에 걸쳐 관련된 문화적 영향을 발휘 1. 서론
2. 본론
1) 역사적 사실 탐구
2) 역사
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사이버핑크에서 철학으로. 한길사
텍스트언어학 1-11집(-2001), 한국텍스트언어학회.
최혜실(1999, 편) 디지털 시대의 문화예술. 문학과지성사. 1. 지도
2. 만화
3. 사진
4. 영화
5. 매체와 기호의 융합: 하이퍼아트
매체기호학의 과제
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특징은 사회적으로 만들어진 젠다를 생물학적인성차에서 구별한 점에 있다고 할 수 있다. 1976년 여성차별철폐선언이 공포되었는데 제 10조 ‘교육에서의 여성차별 철폐’에서는 ‘모든 단계의, 모든 형태의 교육에서 남녀의 역할에 대한 정
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슈탄츠(Stanz) 시대 : 프랑스군의 스위스 침략으로 생긴 고아들을 정부는 1798년 12월에 슈탄츠 고아원을 열어 페스탈로치를 관리자로 임명했다. 그는 이곳에서 고아들을 돌보게 되었는데, 그의 교육이론도 이 시기에 형성된 것이다. 그러나 이
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문학이 창조될수 있었다.
4. 역사학
크리스트교가 지배하던 중세에 있어 아우그스티누스가 제시한 역사관 이외에, 또는 그것 을 능가하는 역사관이 나올 가능성은 없었다. 인간보다 신이 더 중요했던 시대라 대부분 의 史書는 年代記라는 역
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독일의 종교개혁에 의해서육성된 프로테스탄티즘의 윤리적 정신에 영향을 받게 되어 인간의 지성과 이성이 더욱 존중되었다. 이러한 여건 하에서 시민적, 개인적 인본주의가 성립하여 노동에 대한 신성한 의식과 시민정신을 발전시켜, 결국
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언어를 통해 독일군으로부터 살아남는다. 두 작품을 통해 어떠한 상황에서도 지지않는 인간 본연에 대한 사랑의 감정을 감독은 이야기하고 싶은 것 같다.
이번 영미문학과 감상 시간을 통해 그동안 접해보지 못했던 영화와 연극을 접해봐서
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