|
개념화와 왕따 연구의 방법론적 고찰, 한국심리학회지: 사회문제, 5(3), 59-72.
김태련, 장휘숙(1998). 발달심리학. 서울: 박영사.
심덕섭, 최지호, 양동민, 문연희(2011),\"집단 내 갈등(관계갈등과 과업갈등)의 개념 구성과 인과 경로에 관한 연구, \"
|
|
|
이론적 배경
A. 알코올 중독과 알코올 중독자 가족의 개념 및 가족 특성
B. 대처기술(coping skill)의 개념 및 내용
III.알코올 중독자 가족원을 위한 대처기술향상 프로그램 개발
A. 프로그램 개발 모형
B. 프로그램 개발과 실천
|
|
|
가정이 아동문제를 발생시키는 주요 근원일 수 있다는 인식이 증가하고 있다. 최근에 주목받고 있는 아동학대와 방임, 유기 등의 사회문제들은 이러한 인식의 변화를 촉진하였다. 1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 원칙
3. 아동복지
|
|
|
가정으로 돌아올수 있는 대책과 방안을 알아 보았다.
앞으로 사회 복지사의 길을 걸을 때에 청소년 복지는 ◇청소년비행의 개념◇
◎청소년의 특성◎
◇청소년비행의 원인◇
1). 청소년의 발달적 요인
2). 가정적 요인
3). 학교와
|
|
|
개념
3)청소년 가출의 원인
4)가출 청소년에 대한 대책
4. 청소년 실업문제
1)청소년실업의 의미 및 특징
2)청소년실업의 원인 및 대책
|
|
|
발달
I. 신체 및 운동발달
1. 신체발달
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 지각발달
2. 지능, 창의력 발달
3. 개념발달
III. 정서발달
IV. 자아발달
V. 사회성 발달
VI. 아동기 발달문제의 사회복지실천 개입
* 참고문헌
|
|
|
.
부산=김창배기자 kimcb@hk.co.kr Ⅰ. 서론-들어가는 말
2. 본론
-입양 / 가정위탁의 개념
(1) 정의
(2) 목적 및 필요성
(3) 형태
(4) 선정기준 및 절차
-입양 / 가정위탁의 현황(발생원인,관련 기사 포함)
3.결론-본론 요약 및 나의 견해
|
|
|
개념
Ⅲ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 필요성
Ⅳ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 지도과정
1. 신문 스크랩 활동
2. 어휘 학습
Ⅴ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 사례
Ⅵ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 방법
Ⅶ.
|
|
|
공화주의자로서의 마키아벨리
2. 법치주의자로서의 마키아벨리
Ⅴ. 마키아벨리 정치사상에 대한 평가
1. 이중적인 상황의 가정
2. 평가
3. 국가권력의 문제와 마키아벨리: 마키아벨리즘의 현대적 의의
Ⅵ.結 論
▪ 參考文獻
|
|
|
의사소통 형태
3) 의사소통의 매체
4) Miller의 말하기와 듣기 기술
III. 프로그램 참가 대상
IV. 프로그램 실시 기간 및 방법
VI. 프로그램 구성
1) 문제 측정
2) 갈등파악
3) 대안제시
4) 부부 관계 강화
VII. 요약
● 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
