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인 나‘를 보며 자신있고 당당한 내 모습에 대한 유토피아를 바래왔다. 그 결과 대학생이 된 지금의 나는 나름대로 예의를 갖춘 어느 정도의 주관이 생긴 것 같다. 그렇다고 지금의 나는 온전한 ’자율형 인간‘이 되었다고 하기는 어렵다. 하
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에 아직 시간은 충분하다. 지금부터 시작하면 나는 다른 사람들의 마음을 열수 있는 사람이 될 수 있을 것이다.
이 책을 읽는 모든 사람이 독후감을 쓴다면 내가 안 써도 이 이야기를 다 쓰겠지만 그만큼 중요한 것이기에 쓴다.
경청운동을 하
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있도록 자신뿐만 아니라 주변을 잘 살펴봐야하는 것도 잊지 않아야 자살의 예방에 도움이 되지 않을까 싶은 생각이 든다. 사람 일은 아무도 모르는 것이라고 옆에 있는 사람이 자살이라는 절망적인 생각을 하고 있다는 것을 모르고 그냥 지나
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을 때 무심코 내 뱉는 말은 ‘ 점이나 보러갈까’이다. 책에서도 나와 있듯이 제주도에 특별히 제주도 토박이인 심방이 많은 것이 아니라 육지에서 온 무속인들이 많다. 내가 제주도사람이라서 점에 관심이 있다기 보다는 아무리 과학이 발달
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을 보는 것 까지는 아니지만 타로카드로 점을 쳐보기도 하고 사주카페에 가서 사주를 보기도 한다.
이렇게 재미삼아 보는 것 외에도 자신의 인생에서 중요한 순간에 민간신앙에 의존하는 사람들도 있다.
사례를 들어보자면 내가 고등학교 3학
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그 사람의 마음을 얻을 수 있는데 나는 그동안 그들을 속여왔던 것이다. 이 책을 읽고 나의 이러한 잘못된 자세를 반성할 수 있었다. 책에 나와 있는 경청 운동과‘이청득심(以聽得心), 귀 기울여 듣는 것은 사람의 마음을 얻는 지혜이다’라
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위해 자신들이 개발한 생태학적 무기의 무분별한 사용을 자제해야 한다. 실생활에 널리 편리하게 사용되는 화학약품의 사용을 하루 아침에 사용량을 대폭 줄이자는 것은 아니다. 화학약품을 필요한 만큼만 써가면서 점차 그 사용량을 줄어가
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. 하지만, 이책을 통해서 경쟁에 초점이 아닌 다른곳에 시각을 둘 수 있게하고, 블루오션을 만들어가는 전략적인 방법을 제시해 주었다는 점에서 참 의미가 있는 책이라고 생각 합니다. 1. 블루오션을 읽고
2. 독후감에 도입
3. 결론
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호해야 할 책임이 있는 국가가 나서서 효과적이고 체계적인 예방대책을 강구해야 한다고 생각한다. 그리고 자살방지교육과 자살방지대책센터를 설치하여 많은 사람들에게 자살방지 교육을 하고 자살대책의 중요성을 알려 관심을 증대시켜
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사건에 대한 서술이라는 구성이 성공적으로 이루어지고 있다. 또한 저자는 2천년 교황사의 방대함을 넘어 간명하며 타당하게 전체를 관통하는 역사 서술을 해내고 있다. 이러한 점들에서 우리가 요구할 것은 푸어만의 저작의 개편이 아니다.
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