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한국 교육사 (갑오개혁이후 ~ 현재)
-목차-
1. 한국 교육사의 개념
2. 조선 후기 실학사상
-개념
이용후생과 경국 재민의 교육
낙도조선의 한국학 연구의 교육
북한론의 교육
고증학의 교육
-배경
-성격
-교육내용과 제도
-실학파의
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한국여성운 동은 여전히 분단체제 극복이라는 민족의 과제를 소홀히 할 수 없다. 때문에 평화통일운동에 큰 비중을 두고 국제적 여성연대운동으로 풀어나가야 과제들에 주목해야 한다. 이것은 곧 자 유와 평등, 정의와 평화를 사랑하는 남성
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한국여성단체연합 중심의 통일운동: 평화를 만드는 여성회는 여성평화운동의 과제와 범위를 군축과 교류 등의 정치적 사업과 이를 위한 평화정책 수립, 평화교육, 탈북여성지원, 사회문화적인 평화운동의 개발 등을 통한 평화철학의 대중화
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한국헌법의 차이
천황 - 대통령
: 천황은 우리나라에 없는 존재로서 일본에서는 상징적인 의미로 있고, 우리나라에는 대통령이라는 국민의 대표가 있다.
전쟁의 포기 - 평화조항
: 일본은 애초에 지향했던 군국주의를 탈피하고 모든 전쟁과
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농축산물 및 낙농업 등 1차 산업의 경쟁력 약화
국내 중소 기업의 경쟁력 약화
수입 물품에 대한 안전성 문제 한국의 경제 상황 및 대외환경
프랑스의 경제 상황 및 대외환경
긍정적 효과
부정적 효과
향후 전망 및 보완점
Q&A
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저축
30살 이후
집 장만과 본격적인 재산 늘리기
철저한 노후 대비
①수익형 주택 투자
②해외 간접 투자 시도 한국의 젊은 부자들을 읽고……………………………1p
☺ 나의 ‘부자되기’ 투자 포트폴리오 ☺……………5p
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시작이다. 철학이 없어도 부자가 될 수는 있다. 그러나 철학이 없다면 그것을 지키지 못한다.
부자가 될 수 있는 방법은 많았지만, 제가 장래를 준비하는 것과 연관성이 있어, 이 2가지를 표현했습니다. 앞으로 이런 책을 많이 보고 생각하면,
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한국의 정체성
이성욱(nebula@hitel.net) 2001년 2월 6일 서평자 글 모두 보기
한국의 정체성에 대한 생각을 하게 된것은 지금나의 전공이 외국학이라고 할 수 있는 아시아 지역학을 하고 있어서이다. 국사, 한국철학등에 원래는 흥미가 없었지만
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종교가 아닐까 왜 한국인이 저런 일본 종교에 들었을까 라는 생각을 가지며 일본에 대해서는 무조건 안 좋다는 시각을 가지고 있었다. 하지만 책을 읽고 나서 이런 한 너무 일본이라고 하면 안 좋게 보는 시각을 버려야 겠다고 생각이 들었다.
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한국의 정체성으로 규정짓고 있지만 작자는 이 것을 부정한다. 정체성이란 것은, 다른 민족과 우리를 구별해 줄 수 있는 것이어야 하는데, 과연 정이 그 역할을 수행할 수 있을까라는 이유 때문이다. Ⅰ. 텍스트 요약
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