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읽고 과제를 해야겠다는 마음 때문에 이해가 안 되는 문장은 그냥 넘길 때가 많았다. 그러나 책을 덮고 나니 이 책을 이렇게 덮기엔 너무 아까운 느낌이 든다. 다시 한번 정독을 한 후 앞으로의 내 삶과 자아를 더 깊게 성찰해야겠다.
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정보통신기술교육 운영 지침 해설서
김광섭 : 초등학교의 국악감상 학습지도 방안에 관한 연구, 동아대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1995
김병원 : 새시대의 독서교육, 서울 : 배영사, 1989
류인성 : 마음을 열어주는 일기쓰기, 온누리, 1998
석
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정의를 내릴 수 없었으며, 소셜 네트워크 서비스가 왜 중요한지 어떻게 활용하는지에 대한 정보가 없었다. 이 책을 통하여 소셜 네트워크서비스의 다양한 방식과 정의, 활용방안에 대하여 알 수 있었으며, 향 후 회사생활을 하는데 있어서 소
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정의를 내릴 수 없었으며, 소셜 네트워크 서비스가 왜 중요한지 어떻게 활용하는지에 대한 정보가 없었다. 이 책을 통하여 소셜 네트워크서비스의 다양한 방식과 정의, 활용방안에 대하여 알 수 있었으며, 향 후 회사생활을 하는데 있어서 소
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정체성확립과 경쟁력 강화가 필요하다라는 시각이 또한 전부만도 아니다. 저자는 처음과 마지막을 성경의 종교얘기로 시작하고 또 마무리 짓는다. 도입부에는 카인의 얘기로 마지막에는 렉서스와 올리브나무의 화합(조화?)이라는 제목으로
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정성을 제공하는 것이 아니라 고용가능성을 높이는 쪽으로 바뀔 것으로 내다본다. 고용가능성이 높은 사람을 계속 고용하려면 기업은 끊임없이 개인에게 제대로 된 보상을 해주어야 한다는 것이다. 이런 시대에 리더십은 더욱 중요한 과제가
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증법을 주장하는 사람들은 쿤의 이론을 근거로 인간의 역사뿐만 아니라 자연과학도 변증법적으로 진행된다고 주장한다. 쿤의 \"정상과학→위기→혁명\"의 구조는 \"정→반→합\"의 변증법적 구조와 같다는 것이다. 변칙성이나 위기는 기존의
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채찍질을 할 수 있는 좋은 계기였다.
이 책을 통해 느끼고 깨달은 것들은 지속적인 노력과 열정으로 자기개발에 최선을 다 할 것이다. 1. 읽게 된 동기
2. 본문내용(중요내용)
3. 내용에 대한 나의 생각
4. 읽고 난 후의 나의 마음가짐
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정으로까지 대여를 하여 언제나 가방 속에 도서가 1～2권씩 들어있으며, 교실의 문고마다 최근 빌려간 아동의 명단을 제시하여야 한다.
(2) 교실의 환경을 독서를 하기에 적합한 환경으로 바꾸어야 한다.
- 학급문고의 효율적 운영
아동 개개
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정확한 이해를 통해서만 리더는 동참을 이끌어낼 수 있다. 리더십은 독백이 아니라 대화인 것이다.
단지 리더 한 사람의 행동만으로는 결코 위대한 꿈이 이루어지지 않는다. 훌륭한 리더들은 프로젝트에 참여하는 사람 모두의 도움과 지원을
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