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독후감을 쓰자
2. 뿌리를 위해 12년을 바친 작가
3. 세일즈맨의 죽음
1) 질문거리
2) 생각거리
4. 올바른 자세와 태도
1) 올바른 자세
2) 올바로 앉는 자세
3) 올바로 걷는 자세
5. 너 자신을 알라
6. 아들 죽이기
1) 질문거리
2) 생각거리
7.
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몽테뉴가 가장 두려워했던 것이 죽음인 것처럼 사실 저도 제일 두려운 것은 죽음입니다. 몽테뉴는 낙마사건으로 인해 죽음에 대한 두려움을 극복하게 되었습니다. 물론 살아있음이 있으면 죽음이 있는 것이고, 이분법적인 것이 아니고 자연
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몽테뉴보다 쇼펜하우어의 염세주의가 더 위안이 되었다고 느껴졌다. 그리고 우리가 스스럼없이 받아들일만한 \'사랑\' 이라는 주제를 통해 이야기를 하니 뾰족뾰족하게만 들리는 철학자들의 이야기도 흥미롭게 느껴진다. 책을 마치면서 글을
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몽테뉴, F.라블레 등의 르네상스 자연주의적 ㆍ자유주의적 교육사상을 계승하고 발전시켜, 당시의 봉건적인 귀족사회를 위한 교육, 스콜라 철학적인 서적편중의 형식적 교육에 대해서 근대적인 인간교육의 이념을 제공한 것이었다. 《에밀》
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몽테뉴의 수상을 연상케 하는 그의 수필은 한편 한편 침잠된 영혼의 목소리를 들려준다. 추가된 메모와 편지들은 그가 20대에 이미 \'감옥 보다 더 깊은 사색\'을 했음을 방증하고 있다. 그러나 정작 신씨 자신은 출판은 허락한 대신 증보판 서
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수상록 ‘팡세’에서,
“참된 선을 추구하다가 괴로움에 지쳐버림은 좋은 일이다. 결국은 구주에게 구원을 바라게 될 터이므로…만일 네가 신에 닿을 수 있게 된다면 그것은 너의 본성 때문이 아니라 신의 은총에 의해 가능해진 것이다.”
라
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미셀 드 몽테뉴의 아포리즘들이다.
나는 행복하다고 믿는 사람이고 다른 사람들에게 진실된 사람이 될 것이며 엉덩이를 깔고 가장 높은 옥좌에 앉아 있는 사람이 될 것이다.. ^^
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독서가 남는 독서다.
1) 달아나는 기억을 붙잡는 방법
페트라르카의 사례 : 유익할 것 같은 문장에 표시를 하고, 책의 여백에 메모를 해놓으면 독서의 열매를 쉽게 즐길 수 있을 것이라고 말함.
몽테뉴의 사례 : 책에 밑줄을 긋고 책의 여백
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불구하고 몽테뉴 중학교에 입학하자마자 ? 초등학교 4학년에 해당하는 학급으로 ? 며칠 만에 받아쓰기 시험 한 번에 할아버지는 그를 자퇴 시켰다. 그는 스스로를 ‘나는 철자법을 모르는 신동이었다. 그뿐이었다.’ 라고 표현하였다.
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몽테뉴, 마크 트웨인, 윈스턴 처칠, 아인슈타인, 존 레넌이다. 반면에 아침을 사랑한 사람 벤자민 프랭클린이다. 우리는 잠을 자면서도 배운다. 데카르트는 침대에서 묵상을 즐겼다. 나는 침대에 누워 생각한다. 고로 나는 존재한다라고 했을
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