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자율학교는 교육과정 편성운영에 있어 국민공통 기본교육과정 외에는 자율적으로 할 수 있다. 교과서의 경우도 국정, 검정 교과서 외의 다양한 인정도서를 사용할 수 있다. 자율학교는 학생을 기존의 필기시험이 아닌 다양한 전형방법을 통
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학교 입학방법과 절차
입학방법과 절차
원칙
예외
고등학교 유형
비평준화
지역
일반계
고등학교
평준화
지역
일반계
고등학교
자율학교
실업계와 예체능계
기타
특수목적고,
특성화 고등학교(대안학교),
수준별 고등학교,
열린고등학
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학교 교육 기능 회복
선행학습을 전제로 하지 않는 수업평가 운영, 선행학습 하지 않는 학생 기준 수업 전개, 참고서 필요 없는 모범 교과서 개발 : 선행학습을 근절하기 위하여 교육부는 개별 학교의 교과협의회, 학년협의회의 활성화를 통해
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학교로 운영되는 경우가 많다"고 지적했다. 이처럼 이명박 정부 하에서의 수월성 교육이란 학생들의 적성과 소질과 적성을 최대한 살려 주는 교육이 아닌 입시위주의 경쟁교육이 될 가능성이 크다. 이명박 정부의 교육정책에서는 자율, 선택,
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없는 한계를 지녔다. 자립형 사학을 논란을 무릅쓰고 도입하기보다는 우선 시행하고 있는 자율학교의 성과를 보고 확대를 해 가며 추이를 보는 것이 더 현실적이 아닌가 한다. 공교육에 대한 불만이 가득 차있어도 우리는 우리의 총력을 공교
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학교 제도도입에 관한 공청회자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자립형사립고등학교의 도입 이유
Ⅲ. 자립형사립고등학교 제도 도입의 문제점
Ⅳ. 자립형사립고등학교 찬성론
1. 교육수월성의 제고
2. 사학자율성 회복
3. 학교선택권의 보장
Ⅴ
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이르고, 사교육비 부담을 늘리면서 과열입학경쟁으로 과거의 '중3병'이 되살아날 것이라는 부정적인 입장이다. 머리말
적정 납입금의 책정
학생 선발 및 교육과정 운영
맺음말 - 자율 경영을 기초로 하는 학교 운영
자립형 사립고
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평준화
4) 고등 교육기회 확대시키는 효과
5) 학교경쟁력 강화
6) 교육문제 해결
3. 고교평준화를 위해 해결해야 할 과제
1) 학교선택권의 확대
2) 자립형 사립고의 확대
3) 자율학교의 확대
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교 4년
③ 국어, 수학, 체육, 음악, 도화, 공작
(4) 중등교육
① 중등반 4년, 고등반 2년
② 고등반은 직업계통 과목이 多
③ 수학 및 과학기술 교육 중시
④ 영재교육강화: 각도마다 제 1고등중학교
(5) 고등교육
① 각 대학별 입학 시험 실시
②
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없는 것에 대한 두려움 (유령, 귀신)
닐의 서머힐 학교
1921년 니일이 영국에 세운 대안학교
철저한 진보주의 자유교육을 추구하며 현재에도 대안학교의 세계적 모델이 되고 있다
자율성에 맞춘 인간적 교육을 주창하며 1921년 설립한 서머힐
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