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이명박 정부 하에서의 수월성 교육이란 학생들의 적성과 소질과 적성을 최대한 살려 주는 교육이 아닌 입시위주의 경쟁교육이 될 가능성이 크다. 이명박 정부의 교육정책에서는 자율, 선택, 경쟁, 책무만을 강조할 뿐, 학교교육이 무엇을 위
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교육부터 입시경쟁에 내몰고, 기초 단계 교육과정의 파행은 물론, 영어 등 사교육을 더욱 부추길 것이 자명한 국제중학교를 굳이 설립해야 하는 것인지 의문이다.
Ⅲ. 결론
이명박 정부의 주요 교육정책 가운데 아직 본격적으로 도입된 것은
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교육체제 지원사업을 운영하였다. 2018년 기준으로는 총 21교를 선정하여 총 68개 학과 및 정원 2,707명을 대상으로 사업을 운영하였다.
3. 나의 의견
앞에 교육복지정책의 역사적 개관과 현행 교육복지정책에 대한 고찰을 보면, 한국에서는 교육
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교육정책의 수월성과 형평성의 조화를 위하여, 사회과학논집, 2010.
윤태호, 지역 간 건강 불평등의 현황과 정책과제, 상황과 복지, 2010.
이지은, 사회계층별 흡연행위를 통해 본 한국사회의 건강불평등, 서울대학교 사회학과 논문, 2005.
장미
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교육의 사회학적 고찰
Ⅲ. 학교선택 유형
1. 시장경쟁형 학교 선택권 원리와 유형
2. 공립학교형 학교 선택권 원리와 유형
Ⅳ. 한국의 학교 선택권
1. 취학의무에 대한 법적/인권적 고찰
2. 교육정책
3. 한국 교육에 대한 학교선택권의 영향 예측
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