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만 같고 책의 세계는 가까우면서도 멀게만 느껴지는 세계 같다. 이 매력적인 책의 세계를 더 많은 사람들이, 우선 주변 사람들이 먼저 알게 되면 좋겠다.
우리는 작가의 말처럼 종이 텍스트 문화와 디지털 텍스트 문화가 혼재한 세상에 있다.
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문학을 분석합니다. 그는 예술 작품의 사회적 의미와 계급적 배경을 비판적으로 성찰하며, 이를 통해 작품의 복합적인 성격을 이해합니다.
이러한 비판적 시각은 독자들이 예술과 문학을 보다 깊이 성찰하고, 작품의 사회적 중요성을 이해하
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책을 문학성과 흥미, 그리고 높은 미학적 요구와 독서에서의 재미를 상호간의 장점으로 용해시키는 것이 가능하다는 사실을 보여주고 있다. 『향수』와 포스트모더니즘의 독일 내 수용
『향수』의 이중부호화된 구조
희화화된 독창
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독일문학사 조철제 저 경북대학교 출판독일문학사조사\" -지명렬 저- 서울대학교 출판부
\"Grundlagen, Stile, Gestalten der deutschen Liatur\"
-Friedrich G.Hoffmann und Herbert Rosen 저- 일신사
\"독일 담시론\" -안진태- 열린 책들
\"독일 애정시선\" -정은이- 혜원
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문학교육학회
◎ 전영록(2006), 막스 프리쉬의 작품 『비더만과 방화범들』에 나타나는 언어의 기능 연구, 독일언어문학연구회
◎ 허진성(2004), 막스 프리쉬의 『호모 파버 Homo faber』에 관한 분석심리학적 고찰, 한국외국어대학교 Ⅰ. 개요
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아프다. 처음 재봉기술을 배우며 시골소녀 답지 않게 신분상승을 꿈꾸는 능동적인 모습 때문에 브리기테와 대조되는 긍정적인 모델의 주인공이라 믿고 있었는데 진정한 사랑(?)에 빠지면서 재봉기술은 내팽겨치고 남자에게 모든 것을 건다.
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얼마 전에 생활관 교육으로 한마음문화체험을 다녀왔다. 첫 번째 시간에 포크댄스를 배웠는데 한참 잘 하다가 여자들 순서에 남자 몇 명이 동참한 것을 보고 속으로 저기 수줍은 토니오가 있구나 싶었다. 1.작가
2. 줄거리
3. 감상
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얼마 전에 생활관 교육으로 한마음문화체험을 다녀왔다. 첫 번째 시간에 포크댄스를 배웠는데 한참 잘 하다가 여자들 순서에 남자 몇 명이 동참한 것을 보고 속으로 저기 수줍은 토니오가 있구나 싶었다. 1. 작가
2. 줄거리
3. 감상
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쉴러(실러)의 일생
Ⅲ. 프리드리히 쉴러(실러)의 미적인성
Ⅳ. 프리드리히 쉴러(실러)의 미학서간
Ⅴ. 프리드리히 쉴러(실러)의 미철학
1. 인간의 미학적 교육
2. 소박문학과 감상문학
Ⅵ. 프리드리히 쉴러(실러)의 군도
참고문헌
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문학교육.
원철(2013),「차이와 생성으로서의 디지털 서사: 공감각적 내재성」, 인문연구.
류은희 (2002).『자서전 장르규정과 그 문제 : 역사기술과 시로서의 자서전』,독일문학.
유성경, 김유진(2015),「삶의 의미추구와 주관적, 심리적 안녕감의
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