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이론
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 간호조직문화의 형태
2. 간호관리자의 개념과 역할
3. 허시와 블랜차드의 상황모형이란?
1) 허시와 블랜차드 상황모형의 개관
2) 리더십 행동유형
① 지시형 리더십
② 설득형 리더십
③ 참여형 리더십
④
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이론
1) X이론과 Y이론의 내용
2) X이론과 Y이론의 이용
3) X이론과 Y이론의 적용
4. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 허시와 블랜차드 상황모형의 개관
2) 리더십 행동유형
3) 부하의 성숙 수준
5. 구성원 성숙도를 맥그리거의 X?Y이론과 허시
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이론에 근거하여 진단
1. 아지리스의 성숙·미성숙이론
2. 아지리스의 7단계 성숙과정
3. 구성원 성숙도를 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단
4] 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오.
5] 현재의 지도자와 비
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교육관을 비교·설명하시오.
1) 주입식 교육관
2) 자연주의 교육관
3) 진보주의 교육관
4) 실존주의 교육관
2. 매슬로우의 욕구위계설
1. 동기이론의 개관
2. 욕구위계이론의 시사점 및 학교현장에서의 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대 침체(25~65세) ----------- 배려
(8) 노년기 : 자아통합 대 절망(65세~ ) ----------- 지혜
2) 에릭슨 이론의 교육적 시사점
(1) 학령 전 단계 : 자율성의 육성
(2) 학동기 : 비교의 문제
(3) 청소년기 : 자아정체감의 형성
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이론
생태학적 관점
4) 정치학, 법학, 경제학 등 1. 행동․심리이론
1) 정신분석이론 : psychoanalistic theory (Sigmunt Freud)
○ 성격발달의 5단계
① 구강기
② 항문기
③ 남근기
④ 잠복기
⑤ 생식기
2) 자아심리학(Eric H. Ericson)
① 자아
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동기와 성격, 교육교학사
- 엄상현, 매슬로우의 동기이론이 한국 인성교육에 주는 시사점 분석, 단국대 교육학과 교수논문, 2016 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 (15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의
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욕구 5단계 이론은 사회복지실천에 있어 ‘인간의 욕구가 매우 다양하다.’라는 시사점을 줌으로써 사회복지실천의 이론적 근거가 될 수 있다는 점에서는 큰 의미가 있지만 그 적용에 있어서는 이를 맹신하기 보다는 다른 동기부여 이론과
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욕구 5단계 이론은 사회복지실천에 있어 ‘인간의 욕구가 매우 다양하다.’라는 시사점을 줌으로써 사회복지실천의 이론적 근거가 될 수 있다는 점에서는 큰 의미가 있지만 그 적용에 있어서는 이를 맹신하기 보다는 다른 동기부여 이론과
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변혁적 리더의 특징을 갖는 촌장님
10. 조직변화 - 코터의 조직변화 8단계
11. “폭격 유도 장면”에서 나타나는 여러 가지 이론
11-1. 동기부여
11-2. 목표설정이론
11-3. 윤리성 확보의 원칙에 따른 의사결정
Ⅳ. 결론
참고문헌
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