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이론으로 침투하여 교육심리학이 인간의 행동변화를 설명할 때 이용하는 발달적 이론의 근거가 되었다.
2-3 매슬로우의 동기위계설의 주요 개념
매슬로우의 동기위계설은 인간 욕구의 내용과 중요도에 따라 단계를 형성한다는 동기론적 이
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동기유발 이론을 이해하여 실무에 적용할 수 있어야 한다.
동기유발 이론으로서는 마슬로우(1954)가 제기한 “욕구 5단계 계층설”을 비롯 허즈버그(1966)에 의해서 제기된 “동기유발-위생요인 이론”, 지휘통솔자가 보상과 처벌로 영향력을
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배제할 뿐만 아니라 쌍방적인 Communication의 원활화를 이루어 직무만족을 꾀하고자 한다.
(124)직무특성이론=직무특성화 이론:
개인욕구 또는 심리 상태차이를 인정,인식하고,적용 시키는것 <마 케 팅>
<내적요인>
<인 사 관 리>
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동기유발력을 갖지 못한다고 가정한다. 종업원들은 서로 다른 욕구를 갖고 있으며, 이를 충족시킬 수 있는 행동에 동기유발된다. 따라서 경영자는 각 단계의 욕구를 충족시킬 수 있는 방법이 무엇인지 잘 알아야 한다.
⊙ 두 요인이론
동기요
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동기유발력을 갖지 못한다고 가정한다. 종업원들은 서로 다른 욕구를 갖고 있으며, 이를 충족시킬 수 있는 행동에 동기유발된다. 따라서 경영자는 각 단계의 욕구를 충족시킬 수 있는 방법이 무엇인지 잘 알아야 한다.
두 요인이론
▶ 동기요
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동기이론은 행동의 동이어가 아닌 행동을 결정하는 한 부분일 뿐이다. 행동의 거의 동기를 부여받는 동시에 생물학적 성질과 문화와 상황의 영향을 받는다.
2-3. 매슬로우의 동기위계설의 특징
다섯 개의 매슬로우 기본욕구는 욕구를 충족시
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욕구를 조직이 목표에 통합시키는 인관관계 기술.
3). 하위관리층의 리더십
리더십의 두 종류- 전문적 기술( 수퍼바이저가), 공평에 대한 관심( 하위관리층의 책임은 그들이 직원들의 동기부여 및 보직에의 일체감을 발천시키려고 한다면 중요
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이론적 배경
1. 성과급 제도의 개념
2. 성과급 제도의 유형
3. 성과급 제도의 기본 요건
4. 업무실적의 평가
⑴ 목표관리제
⑵ 근무성적평정
⑶ 다면평가제
5. 동기부여 이론
⑴ Vroom의 기대이론
⑵ Adams의 공정성이론
⑶ Loche의
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부여
매슬로가 그랬듯이 인간의 이러한 욕구 단계는 지극히 정상적이기 때문에 이러한 욕구 단계를 고려한 동기부여가 중요하다는 것을 지적했고, 당시 MIT 교수였던 더글러스 맥그리거가 이 이론을 산업계에 적용할 수 있다고 주장했다.
필
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욕구조사
1) 어떤 방법으로 욕구조사를 할 것인가?
2) 욕구의 우선순위 결정은 어떻게 할 것인가?
3. 프로그램의 직접적 수혜자(대상자) 분석
4.배경이론
▶생태학적 관점
▶매슬로우의 욕구계층 이론
5.유사프로그램
Ⅰ. 송파노인복지관
2. 서
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