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론 친구에게 전화를 해서 그 문제에 대해서 친구와 이야기하는 것이다.
다섯 번째 반응에 대한 평가 단계는 원하는 목표를 어떻게 산출했는가, 그
리고 바람직한 혹은 비바람직한 결과를 어떻게 산출했는가를 평가하는 것이다.
각 단계에서
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론
II. 본 론
1. 앤더슨의 의료이용 예측모형
2. 앤더슨의 의료이용 예측 모형 설명
1) 성향요인
2) 촉진요인
3) 의료요구요인
3.급성질환자 1인을 선정하고 대면 또는 비대면 인터뷰를 통해 인구사회학적, 생활 습관, 건강 문제 등 사
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론, 동문사 2013
이순민 저, 사회복지 윤리와 철학, 학지사 2012
엄기욱, 김순규 외 저, 사회복지개론, 학지사 2013
김동수, 정무성 외 저, 국제사회복지, 신정 2013 Ⅰ. 학교사회복지의 필요성
Ⅱ. 학교사회복지의 개념과 발달과정
1. 학교사
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개념과 정의
1. 절대적 빈곤
2. 상대적 빈곤
3. 주관적 빈곤
Ⅱ 빈곤의 측정
1. 측정 기준
2. 측정 기간
3. 측정 단위
4. 측정 방법
Ⅲ 빈곤 원인론
1. 인적 자본이론
2. 선발이론(학력주의)
3. 직무경쟁이론
4. 노동시장분절이론
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개념
2. 지휘활동의 요소와 원칙
1) 직접감독의 원칙
2) 명령일원화의 원칙
3) 목적조화의 원칙
4) 감독기술의 원칙
3. 조정
Ⅱ. 경영자와 리더십
1. 리더십의 개념
2. 리더십 이론
1) 특성이론
2) 행동학적 이론
3) 상황이론
(1) 허시와
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동기
① 사회적 경쟁
② 개인적 양면성
(2) 패션 사이클
① 스타일의 도입
② 스타일의 수용단계
③ 스타일의 거부와 소멸
(3) 패션의 확산
① 하향전파이론
② 상향전파이론
③ 수평전파이론
(4) 패션에 영향을 미치는 요인
① 사회
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개념
(생활양식/ 사회적 관심 / 허구적 최종목적론 / 열등감과 보상/ 가족구도)
2. 아들러식 놀이치료
1. 아들러식 놀이치료의 역사적 맥락
2. 아들러식 놀이치료의 기본 구성개념
3. 아들러식 놀이치료의 목표와 기법
3. 발제 및
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론
지금까지 본론에서는 민주적 부모교육 이론에서 아들러 심리학의 주요 개념과 부모교육의 원리에 대하여 서술해 보았다. 아들러에게 있어 인간은 제각기 독특한 동기, 특성, 관심 및 가치의 유기체이므로 개인의 행동은 이들 불가분의 특
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역할(사회적:모델, 강화자, 피아제&비고츠키:인지변화시켜 사회성행동, 비교행동학:생존가 치부여
* 교육기관 : 보육기관의 질, 비율, 종사자, 훈련과 경험정도/변동/교육적 사회적 자극/대화 성취동기(내 적/외적) 아동발달 개념지도
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동기부여가 문제되고 직무의 차등성을 충분히 반영하지 못하는 단점이 있
다(유민봉 임도빈, 2003: 543). 따라서 등급의 수는 승진의 의미를 충분히 고려
하면서 명확한 등급간의 구분이 될 수 있도록 고려하여야 한다.
2/ 등급의 폭
보수에 있어
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