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놀이치료와 아들러학파 기법의 전략을 아동에게 적용하는 아들러 학파의 놀이치료를 발전시키며 그 방법들을 다듬어 나가고 있다. 1. 아들러
1. 생애
2. 인간관
3. 주요개념
(생활양식/ 사회적 관심 / 허구적 최종목적론 / 열등감
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아들러학파 놀이치료에서 부모상담은 없어서는 안 될 요소이며 부모의 양육기술을 평가하고 적절하고 일관성 있게 양육기술을 사용할 수 있게 돕는 것을 계속해나간다.
5.2. 치료목표
아들러학파 놀이치료에서 치료자는 아동상담과 부모 상
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애들러(Adler)의 생활스타일(Life Style) 개념 적용에 관한 사례연구. 학생생활연구 5(‘93.11) pp.5-19
한국 아들러 상담 연구회 (http://kadler.org/) 월례회 자료들
2004년 5월 - 아들러 및 구성주의자 심리치료.hwp
2002년 10월 - 아들러 놀이치료를 적용한 사
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Alfred Adler(1870～1937)의 생애
1) 인간관
2)성격이론
(1) 열등감과 보상
(2) 우월성의 추구
(3) 사회적 관심
(4) 생활 양식 - style of life
5) 가족자리와 출생순위
6) 가상적 목표론
2. 프로이드와 아들러의 이론의 차이점
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인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 도식
2. 적응과 평형
III. 인지발달단계
1. 감각운동기
1) 1단계(출생~생후 1개월)
2) 2단계(1~4개월)
3) 3단계(4~10개월)
4) 4단계(10~12개월)
5) 5단계(12~18개월)
6) 6단계(18~24개월)
2. 전조작기
3.
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