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5등 디자인에서도 여러부분을 가져와서 완성시킨 샤크는 육상 뿐
아니라 수상에서도 주행이 가능하다는 전제하에서 디자인 되었으며,
수소연료나 핵연료로도 사용이 가능해지는 미래에 나타날 공기부상
자동차를 디자인했다.
t아우디 샤크
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동물을 연구로 한 실험 결과를 인간에 그대로 적용했다는 것과 인간을 이해하는 데 있어 행동에만 관심을 두고 의식 및 정서와 같은 요소에는 관심을 두지 않았다는 점이다. 또한 인지주의의 영향을 받은 자기주도적학습법, 발견학습법, 문제
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측정하니까 특정 지점에서 기준치 50에 미달되었다.
그래서 그곳에 전기로 자극을 가해서 측정값이 50이 되도록 하자 아이는 금세 숙면에 빠져들었다. 즉 신체상의 전기적 불균형 상태가 불면의 원인있는데, 이를 전기적 자극을 통해 정상적인
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5년 이런 만행에 종지부를 찍는 날이 왔다. 일본군은 731 부대 본부를 폭파한 후 이시이 대장의 명령으로 그들의 실험을 감추기 위해 150명의 남은 마루타들을 살해 하였다. 결과적으로 캘리포니아 교수인 쉘든 해리스 박사에 의하면 200,000 명이
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실험절차
③ 조작적 조건화의 주요개념
④ 조작적 조건형성의 적용
(3) 거스리(Guthrie)의 근접설
(4) 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설
① 기본법칙
② 종속법칙
(5) 헐(Hull) 의 신행동주의
(6) 반두라(Bandura)의 관찰학습이론
①
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실험절차
③ 조작적 조건화의 주요개념
④ 조작적 조건형성의 적용
(3) 거스리(Guthrie)의 근접설
(4) 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설
① 기본법칙
② 종속법칙
(5) 헐의 신행동주의
(6) 반두라의 관찰학습이론
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결과(벌)를 받을 때, 비로소 학습(S-R의 연결)이 이루어진다고 주장한 반면에, 그에 대한 불만족스러운 결과(벌)는 학습을 약화시키거나 제거시킨다는 것이다.
<참고 문헌>
전성연(2003). 교수-학습의 이론적 탐색. 원미사.
김아영 외 5인 공
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http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=7&dir_id=704&eid=nXYSWaQ5BCpPCMsBGZJmUWZCy1W8/tRU&ts=1097762126
http://blog.naver.com/flalrhtkd.do?Redirect=Log&logNo=120019639637
http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=7&dir_id=704&eid=mJQKWQRW5/LuMceaVtUxjwSM7WtFh351&ts=1102671041
http://blog.naver.co
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동물을 유기체(有機體 organism)라고 칭한다. 행동주의는 동물실험에서 밝혀진 학습의 원리와 법칙을 인간에게 그대로 적용할 수 있다고 생각한다.
참고문헌
김대현, 김석우(2020). 교육과정 및 교육평가(5판). 서울: 학지사.
박찬옥, 서동미, 곽현
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측정한 결과, 5학년 어린이에게서만 두 지시 조건 간에 차이가 있었을 뿐 유치원 및 초등학교 저학년 아동들에게는 별 차이가 나타나지 않았다. 즉, 기억해야 할 과제는 더 많은 노력을 기울여야 한다는 것을 이해하는 능력이 초등학교 고학년
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