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동양철학회, 2008
◇ 이흥우, 서양의 자연관과 선진국의 환경정책, 숭실대학교, 2001
◇ 이성구, 스파르타 군국주의와 아테네 민주정치의 교훈, 홍익대학교인문과학연구소, 2008
◇ 최학유, 동서양의 고전적 국가관에 관한 연구, 청촌장학재단, 199
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동양학과 서양과학의 비교고찰, 충북대학교사회과학연구소, 2010
김인규 / 묵자의 정치사상과 대동세계, 동양고전학회, 2001
민주식 / 미술교육의 관점에서 본 고대 동양의 미술이념, 한국미학회, 2006
성현창 / 교양교육으로서의 동양철학, 새한
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술과 역사, 문화디자인, 2006.
정진농, 오리엔탈리즘의 역사, 살림, 2003 동서양고전의이해 [ C 형 ]
[오리엔탈리즘] 에드워드 사이드, 박홍규 역, 교보문고, 2000
1) 이 책을 선택한 이유(분량 0.5쪽 내외)
2) 가장 인상적인 구절(실린 쪽수) (분
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술가이자 정치적 팝 아티스트라 불리며 세계적으로 주목 받은 작가이다. 1985년 중국에서 발생한 뉴웨이브운동을 주도했으며 사회주의 국가에서 자본주의 세계로 변화하고 있는 중국, 동양과 서양 문화의 충돌 그리고 중국 주류의 이념을 담
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문화의 다양성에 관한 주요 개념을 설명하고, 우리나라를 비롯하여 동서양 주요 국가의 음식과 문화적 특징에 관하여 간단히 서술하시오
(1) 음식과 문화의 교차점에서
(2) 동양 주요 국가의 음식문화 특징
(3) 서양 주요 국가의 음식문화 특
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접근방법
Ⅳ. 동서양의 환경윤리에의 적용
1. 서양의 환경관
2. 동양의 환경관
Ⅴ. 환경 윤리의 실천 과제
1. 의식의 전환
2. 환경보호의 계획적 실천
3. 환경윤리에 대한 의문제기
Ⅵ. 미래 환경윤리의 실천과 모색
Ⅶ. 결론
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동양에서 시작되었다』, 에코리브르
Berg, Maxine(2002), From imitation to invention: Creating commodities in eighteenth-century Britain, The Economic History Review vol. 55 no. 1
(2004), In Pursuit of Luxury: Global History and British Consumer Goods in the eighteenth-century, Past & Present No.182,
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미술교육, 21세기 미술교육, 21세기 교육
ⅱ. 국림교육평가원(1995), 교육의국제비교, 서울 현대문화사
ⅲ. 구자억 외(1997), 동서양 주요국가들의 교육, 문음사
ⅳ. 이광형 외(2002), 일본 교육정보, 주일 대한민국 대사관 교육관실
ⅴ. 이규환(1990),
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사회와 생태주의 교육 : 생태적 복지사회를 향하여, 계명대학교 한국학연구소, 2008 Ⅰ. 생태적 민주주의
Ⅱ. 생태적 건축활동
Ⅲ. 생태적 소비생활
Ⅳ. 생태적 교육개혁
Ⅴ. 생태적 자율자치공동체
Ⅵ. 생태적 동양사상
Ⅶ. 생
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문화의 개요
1) 문화의 개념 및 특성
2) 스포츠문화의 정의 및 특성
2. 문화로서의 스포츠
1) 대중문화와 스포츠
2) 하위문화와 스포츠
3) 소비문화와 스포츠
3. 동서양의 신체문화
1) 동양의 신체문화
2) 서양의 신체문화
3) 동․서양
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