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사회관을 세워 서민층과 접촉하면서 전도사업에 힘썼다. 선교활동은 민족각성을 일으켜 이 민족을 긴 잠에서 깨워 주었고, 굶주렸던 젊은이들에게 새로운 과학지식과 자주 독립정신을 고취시켰다..
3. 기독교와 독립운동
3.1운동은 1919. 3.1 고
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사태가 발생하였다.
결국 1960년 초 중국 정부는 대약진운동을 철회하고, 사유지와 농기구를 농민에게 되돌려주게 되었으며, 각종 공사조직도 폐지하게 되었다. 대약진운동의 실패는 당내의 분열을 초래해 1966년 초에 일어난 문화혁명의 초점
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사건이 발생
발생(1885-1887) : 영국과 러시아의 대립이 영국측의 조선에 대한 간섭 배제하는 개전의 조건
2. 청일전쟁의 경과
1)동학농민운동
) '斥倭斥洋'과 '除暴救民' 표방. 1894년 2월 15일 전라남도 고부에서 기병한 후, 인근농민들의 호응이
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사회에서 불안정한 농민들은 동학과 같은 새로운 모습의 종교에 관심을 쏟기도 하였지만, 종전의 불교 특히 미륵신앙을 강조하는 데에 관심이 쏟아지기도 하였다. 한편으로는 정감록(정감록)과 같은 비기(비기)가 유행하여 새로운 사회를 갈
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운동일 뿐이다. <- 데리다
참고문헌
김필호, 질 들뢰즈와 펠릭스 가타리의 욕망이론에 대한 연구, 서울대 사회학과 석사 학위 논문, 1996
고미숙 외, 들뢰즈와 문학-기계, 소명 출판사, 2002
들뢰즈, 소수적인 문학이란 무엇인가
이진경, 들뢰즈:
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사유랍단:1881, 별기군:1881, 텐진조약(청,일):1885, 과거제 폐지: 1894.7월 삼국간섭:1895, 군국기무처: 1894.7월
2. 강화도 조약과 개화운동
1. 2
2. 강화도조약
3. 1
4. 3 *목포→인천, 영선사→신사유람단
신사유람단→영선사
5. 강화도 조약
6. 2
7. 4
8. 4 *
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사일생으로 연해주로 귀환했다.(제2차 의병전투)
1909년 1월
(31세)
엄인섭(嚴仁燮) 등 11명의 동지와 함께 나라를 위해 목숨을 바치기로 다짐하는 단지동맹(斷指同盟)을 맺었다.
1909년 3월
블라디보스톡에서 대동학교(大東學校) 학감 및 한인민
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사회연구회 편(1991), 여성, 가족, 사회·한국 가부장제의 고찰, 서울 : 열음사
○ 여성한국사회연구회 편(1990), 한국가족론·한국 가부장제의 확립과 변형, 서울 : 까치
○ A.베벨, 선병렬 역(1982), 여성과 사회, 한밭 출판사
○ Zarestsky E, 김정희 옮
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사회구성체의 경제적, 정치적, 이데올로기적 규정들은 국가유형 수준에 상응하는 자본주의 사회구성체의 규정들보다는 표층적 규정이지만, 국가레짐 수준에 상응하는 자본주의 사회구성체의 규정들 보다는 심층적인 규정이다. 국가형태 수
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사회적 이론
2. 행동주의와 사회학습이론
3. 피아제의 인지발달이론
III. 20세기 후반의 아동발달 전망
1. 인지혁명
2. 발달 맥락을 강조하는 접근의 등장
1) 동물행동학
2) 생태학적 체계이론
3) 비교문화 연구와 사회문화적 이론
IV
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