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배경 - 혼란스러운 당시 중국의 사회상황 (민족주의와 사회주의 사상의 형성)
2. 마오쩌둥의 리더십
1)농민운동 - 혁명적 리더십의 발아
2) 대장정과 국공내전, 중화인민공화국의 건국 - 인민의 영웅으로 등극
3) 백화제방과 반우파 투쟁 그
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사랑을 간직한 주인공이 끝내 경극과 우정의 순수함을 지키려고 자살하는 끝 마무리는 비장하다. 1. 영화 기본 내용
2. 영화의 주요 내용 (줄거리)
3. 영화의 시대적 배경에 대하여
4. 이 영화를 통해 무엇을 전달하고자 했는가?
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혁명)
제2공화국
과도 정부⇒내각제 개헌, 총선⇒민주당의 장면 내각 수립
제3공화국
516 군사 정변으로 성립, 성장 위주의 공업 중심 경제 정책
제4공화국
10월 유신 선포, 권위주의적 경직성과 역기능 심화
제5공화국
복지 사회 건설, 정의 사
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, 현대문학, 2009.
정홍섭, 《채만식 문학과 풍자의 정신》, 역락, 2004. Ⅰ.서론
1.비교의 목적
2.비교의 방법
Ⅱ.작가 배경
1. 채만식
2. 조우
Ⅲ.형식의 비교
1.전체
2.인물
Ⅳ.주제의 비교
Ⅴ.결론
참고 문헌
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시대적 상황
2. 코우의 사상적 배경
① 주일학교운동에 대한 반발
② 호레이스 부쉬넬
③ 자유주의 신학
④ 사회복음운동
⑤ 진보주의 교육과 철학
3. 코우의 종교교육사상
① 인간관, 교육 목적
② 교육 내용, 교육방법
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배경이 펼쳐진다. 북쪽 해안의 매운 바람 속에 거침없이 떠돌아다니는 사나이다운 모습에 시인은 후회없는 삶의 주인공이 되어 스스로를 ‘왕자’처럼 묘사한다. 「남한산성」에서는 자신을 ‘제왕에 길들은 교룡’으로 묘사하며 승천하는
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농민생활을 파탄에 이르게 하면서 민란의 기운이 고조되게 되었고, 1811년 홍경래의 난과 1862년 진주 임술 농민봉기가 발생하여 1894년의 동학농민운동의 단초를 제공하였다.
③ 예언사상과 천주교의 전파 : 말세의 도래나 조선왕조의 교체를
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때문입니다. 하지만 의외로 저는 많은 한국 사람들이 그것을 모르고 중국 사람들에게 벽시계를 선물하는 것을 보거나 들었던 것이 한 두 번이 아닙니다. 역시 간단하지만 습관이 되어버린 일은 그렇게 쉬운 일이 아닌 것 같습니다.
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혁명이 아니라 농민혁명으로 전개되어 사회주의로 발전
II. 대약진운동과 인민공사
1. 배경: 사회주의 내부의 모순과 관료, 파벌 주의
2. 시작: ‘백화제방, 백가쟁명’식 대중운동
3. 내용: 사회주의 건설 (공업: 철강 생산, 농업: 곡물의
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농민 봉기가 있었고, 그 화룡점정이 1894년의 동학혁명이었다. 비록 이들의 저항이 실패로 끝나고 조선은 곧 역사 속으로 사라지지만, 우리에게 시사하는 바가 적지 않다. 백성은 평소에는 배를 띄우는 물처럼 순하지만, 역린을 건드리면 배를
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